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7．

如圖所示的電路中，下列說法不正確的是（　　）

	A．	只閉合開關S₁、S₂，燈L₁、L₂是并聯		B．	只閉合開關S₂，兩個燈泡串聯
	C．	只閉合開關S₁、S₂，只有燈L₂亮		D．	閉合開關S₁、S₂，兩個燈泡并聯

分析串聯是指用電器連接的電路．
并聯是指用電器并排連接的電路．
電流沒有經過用電器而直接構成通路叫對用電器短路．

解答解：
（1）只閉合開關S₁、S₂，電流從電源正極流出經過S₁、L₂回到電源負極，因此只有燈L₂亮，故AD錯誤；C正確；
（2）只閉合開關S₂，兩燈首尾相連接到電源兩端，則燈L₁、L₂組成串聯電路，故B正確．
故選AD．

點評此題考查了對并聯電路和串聯電路及短路的掌握，是基礎性題目．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列物理學家的發現與之不相符的是（　　）


A．歐姆發現了電流與電壓、電阻的關系	B．焦耳揭示了電流通過導體產生的熱量與電流、電阻和通電時間的關系	C．法拉第揭示了利用磁場產生電流的條件和規律	D．奧斯特是世界上揭示磁能產生電的第一人

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示的刻度尺的分度值是1mm，被測量圓的直徑是0.90cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關于串、并聯電路的說法在錯誤的是（　　）

	A．	在并聯電路里，并聯用電器越多，干路電流越大
	B．	在串聯電路里，有一個用電器停止工作，其他用電器也停止工作
	C．	在并聯電路里，有一個用電器停止工作，其他用電器仍能正常工作
	D．	在串聯電路里，串聯很多個不同用電器時，通過每個用電器的電流就不相等了

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質量都是10g，燒杯內的液體質量和初溫也相同．

（1）比較不同物質吸熱升溫的特點：
①應選擇甲、丙兩圖進行實驗；
②實驗時，可通過加熱時間來控制不同物質吸熱的多少（溫度計升高示數/加熱時間）．
③通過實驗可以得到：不同的物質吸熱升溫能力不同，物質的這種特性用比熱容這個物理量來描述．
（2）為了比較不同燃料的熱值，應選擇甲、乙兩圖進行實驗．
①為了保證實驗結論的可靠性，小明和小華用完全相同的兩套裝置分別進行實驗，但對于兩倍液體的初溫他們的看法卻不相同．請將下列他們的想法補充完整．
小華認為實驗中是直接用水溫升高的多少來表示燃料1和燃料2放出熱量的多少．所以，實驗中兩杯液體的初溫可以不同．（溫度計升高示數/加熱時間）．
小明認為因為探究過程中他們采用了控制變量法，所以只有燃料的種類不同，其他因素都必須控制相同．如果兩杯液體的初溫不同，那么液體因蒸發快慢以及液體與周圍環境的溫差都不相同，于是兩杯液體的散熱情況就不相同，就有可能會出現燃料燃燒放出的熱量多，而液體吸收的熱量少、液體溫變化低的情況．所以，實驗時必須控制液體的初溫相同．
②你認為小明（小明/小華）的想法更合理．
③小明和小華在實驗前用天平分別測出了燒杯中液體的質量以及燃油的質量．并由記錄的數據，利用公式Q_吸=cm（t-t₀）計算出了液體吸收的熱量．小華他想通過這些數據計算出燃料1和燃料2的熱值．你認為他的計算結果是不可靠（可靠/不可靠）理由是燃油不可能完全燃燒且燃油燃燒放出的熱量不能完全被水吸收．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．

小明用如所示的器材探究“影響電阻大小的閃素”a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大，關于此實驗，下列說法正確的是（　　）

	A．	小燈泡的亮度越亮，表示接入的合金絲電阻越小
	B．	利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系
	C．	利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積、長度的關系
	D．	為了準確比較電阻，需再串聯一個電壓表和滑動變阻器

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．