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8．測火車的速度．
【提出問題】國慶節期間，張華和同學們乘火車從襄樊回重慶，當火車行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時，小芳對其他同學說：“我們能否用手邊的器材估測火車的速度？”
【進行實驗】：許多同學參加了測量，他們各自的做法如下：
（1）坐在窗旁的小軍不動聲色，看著窗外每隔S=100m的電線桿，并數著自己脈搏跳動的次數，數出每通過兩根電線桿時自己脈搏跳動了N次，小軍突然宣布：“我已測出火車的速度．”設小軍自己平時每分鐘脈搏跳動n次．
（2）楊陽跑到列車駕駛室，回來后笑著說：“我已知道了火車的速度．”
（4）小玲看著自己的手表，問了一下乘務員每根鐵軌長L，數出t秒內鐵軌響了N次，小玲說自己的方法可以測火車的速度．
【實驗方法交流】：小軍測量火車速度的表達式v_車=$\frac{5n}{3N}$m/s；
楊陽的測量方法是觀察列車上的速度計的示數知道列車的速度的；
小玲測量火車速度的表達式${v}_{車}^{′}$=$\frac{（N-1）L}{t}$．

7．我國古書中記載有：”人在舟中閉牖（牖指門窗），舟行而人不覺動”，這是對運動和靜止相對性的生動描述，其中“舟行”是以河岸為參照物，“人不覺”是以舟為參照物．

6．小明練習跑步，2min跑了360m，他的平均速度是3m/s，合10.8km/h，如果小明做勻速直線運動，跑600m所用的時間為200s．

5．我們判斷物體快慢的方法有兩種：相同時間比路程，或相同路程比時間，孫楊在巴西里約奧運會中奪得200m自由泳冠軍，裁判是通過相同的時間比較路程的方法得出結論的．

4．圖所示的是李銘同學用小車來測量物體運動的平均速度的情景．已知小車沿直線向前運動的距離為1m，所用的時間為10s，則小車的平均速度為（　　）

A．

0.1m/s

B．

1m/s

C．

10m/s

D．

5m/s

3．有一種電源被稱作“恒定電流源”，它能夠對外提供大小不變的電流．現有一個恒定電流源，它對外提供大小為3A的電流，用它給一個標有“6V，0.5A”的燈泡供電，要使燈泡正常工作，需要給燈泡并聯一個阻值為2.4Ω的電阻．

2．在測量額定電壓為2.5V的某小燈泡電阻的實驗中，實驗電路圖如圖a所示，閉合開關，調節滑動變阻器，改變小燈泡兩端的電壓，相應地讀取通過小燈泡燈絲的電流．表中記錄的是每次的測量值．

U/V	0	0.50	1.00	1.50	2.00	2.50
I/A	0	0.17	0.30	0.39	0.45	0.49

（1）按照電路圖a，在圖c中將實物圖連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移動阻值變小．
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于左（“左”或“右”）端．
（3）以電壓為橫坐標、電流為縱坐標，將測量數據轉換為坐標點，標記在坐標系中，如圖b所示，請用平滑曲線將這些點連接起來．
（4）通過計算或根據所畫的實驗圖線都可以發現，小燈泡燈絲的電阻值是變化（選填“變化”或“不變”）的，且隨著電壓的升高，其阻值變大．（選填“變大”或“變小”）你認為其電阻變大的原因是電壓越高，燈泡的功率越大，燈絲的溫度越高．

1．小華要進行物理實驗，到學校物理實驗室領取器材時看到一種儀表，這個儀表有兩個接線柱，表盤如圖所示．請你根據已有的知識基礎為小華判斷：
（1）該儀表是測量電流 的儀表；
（2）它的量程是0～30mA；
（3）如圖它的示數為22mA；
（4）使用它需要注意什么？（說出一點即可）電流表不能直接接在電源兩極上．

20．一轎車行駛在“濟聊高速”公路上，途中轎車行駛到某地時，司機看見路邊立有如圖所示的標志牌，司機在遵守交通法規的前提下，從該地最快可多長時間到達濟南？

19．請你找到鼓、小提琴，觀察它們的發聲．
（1）鼓是靠鼓皮振動發聲，鼓皮繃得越緊，振動越快，音調越高．
（2）小提琴是靠琴弦振動發聲，長而粗的弦發聲的音調低．