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10．小明媽媽在小商品市場(chǎng)買(mǎi)了只溫度計(jì)，小明發(fā)現(xiàn)不太準(zhǔn)確，就自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)重新標(biāo)數(shù)據(jù)，他把溫度計(jì)放入冰水混合物里一段時(shí)間溫度計(jì)內(nèi)的水銀上升至5厘米處，放入沸水中上升至30厘米處，小明所標(biāo)刻度每厘米表示4℃，如果當(dāng)天氣溫為24℃，則小明的溫度計(jì)上升至11厘米．小明用這只溫度計(jì)測(cè)冰箱內(nèi)的溫度發(fā)現(xiàn)下降到4厘米處，此時(shí)冰箱內(nèi)的溫度是-4℃．

9．如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度相同，顯著改變力的大小，能夠聽(tīng)出聲音的響度發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）；當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用相同的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，聲音卻變低了，這是由于頻率變低，音調(diào)變低．

8．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，一些物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)如表所示，由表中所提供的數(shù)據(jù)，可以判斷（　　）

物質(zhì)	熔點(diǎn)/℃	沸點(diǎn)/℃
酒精	-117	78
水銀	-39	357
鉛	328	1740

	A．	溫度達(dá)到-118℃時(shí)，酒精是固態(tài)，水銀是液態(tài)
	B．	溫度達(dá)到-38℃時(shí)，水銀是固態(tài)，酒精是液態(tài)
	C．	溫度達(dá)到356℃時(shí)，水銀和鉛都是液態(tài)
	D．	溫度達(dá)到1739℃時(shí)，以上三種物質(zhì)都是氣態(tài)

7．今年暑假小明和同學(xué)在操場(chǎng)踢足球后口渴了，買(mǎi)了瓶冰凍易拉罐，當(dāng)他拉開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)瓶口冒出了白氣，小明對(duì)白氣進(jìn)行了如下猜想，其中正確的是（　　）

	A．	白氣是灌內(nèi)冒出的二氧化碳?xì)怏w
	B．	白氣是灌內(nèi)冒出的水蒸氣
	C．	白氣是灌內(nèi)的飲料中水蒸氣液化形成的水珠
	D．	白氣是灌外的空氣中水蒸氣液化形成的水珠

6．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	醫(yī)院和食品店常用紫外線消毒		B．	紅外線是人眼看不見(jiàn)的光
	C．	只要有紫外線照射對(duì)人體就有害		D．	夜視儀是利用紅外線來(lái)工作的

5．關(guān)于自然現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化及吸、放熱過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	冰融化--凝固（放熱）		B．	霧生成--液化（吸熱）
	C．	露產(chǎn)生--汽化（吸熱）		D．	霜形成--凝華（放熱）

4．如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	該物質(zhì)是晶體		B．	熔化過(guò)程持續(xù)了14min
	C．	在ab段處于固態(tài)		D．	在bc段吸熱，溫度不變

3．丹徒實(shí)驗(yàn)學(xué)校勞技興趣小組的李理同學(xué)在給教室里的盆景花噴水時(shí)發(fā)現(xiàn)噴水壺里的水噴灑在花葉上很快就汽化了，針對(duì)如此快的汽化現(xiàn)象，他猜想正確的是（　　）

	A．	噴水壺里的水噴灑在花葉后表面積變大
	B．	噴出的水霧是水蒸氣
	C．	噴水壺里的水噴灑在花葉后溫度變高
	D．	噴水壺里的水噴灑在花葉后空氣流動(dòng)加快

2．小華同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）圖中1操作錯(cuò)誤的地方是溫度計(jì)液泡碰到了燒杯底部．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出水沸騰時(shí)A處的一小氣泡上升至水中B處時(shí)的大致圖形．

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	…
溫度/℃	90	92	94	96	98	97	98	…

（3）觀察上面表格中的數(shù)據(jù)，有一處錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是97℃．根據(jù)正確數(shù)據(jù)在圖（3）中描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線．
（4）由圖象3可知，水在沸騰過(guò)程中，水沸騰的特點(diǎn)是溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）；繼續(xù)吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）
（5）由圖象3可知，水的沸點(diǎn)是98℃，由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮翰皇牵ㄟx填“是”或“不是”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（6）此實(shí)驗(yàn)中燒杯上方加一紙蓋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的減少熱量的散失，縮短加熱時(shí)間．
（7）另兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，且同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖4所示，得到a、b兩種不同圖象，其中水量較多的圖象為b．
（8）小敏發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因：
石棉網(wǎng)的溫度較高，有部分余熱供燒杯中水繼續(xù)沸騰．

1．小明與小華為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁�瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況．
（1）為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了選取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶完全相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的初溫相同，物理上把這種探究方法叫做控制變量法（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“累積法”或“模型法”）．
（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)問(wèn)和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中：

時(shí)間（min）	0	10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫（℃）	90	74	65	60	57	…	21	20
棉絮組水溫（℃）	90	70	55	？	33	…	20	20

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從計(jì)時(shí)開(kāi)始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了33℃，而棉絮包的水溫度降低了57℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是泡沫塑料．
（3）歸納水溫下降的特點(diǎn)：溫度較高時(shí)，水溫下降得較快（選填“快”或“慢”）．
（4）根據(jù)這一特點(diǎn)，時(shí)間為30min時(shí)，棉絮組的水溫可能是C
A．36℃B．39℃C．42℃D．45℃