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6．課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練．在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。�

	A．	兩人都在做勻速直線運動
	B．	兩人都不做勻速直線運動
	C．	前2 s內，小明跑得較快
	D．	全過程中，兩人跑步的平均速度相同

5．為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的是（　�。�

	A．	硬紙板接觸齒數不同的齒輪		B．	改變鋼尺伸出桌邊的長度
	C．	改變薄塑料尺滑過梳子的速度		D．	改變吹筆帽的力度

4．配置適當密度的鹽水，可以用來選種：把種子放在鹽水中，漂浮的種子是不飽滿的，沉底的種子是飽滿的，說明其中的道理．

3．請在圖中畫力F的力臂和物體所受重力的示意圖．

2．我們所處的黃土高原平均海拔一千多米，相比較低海拔的地區而言，我們這里的氣壓、較低，水的沸點相對較低（均填“較高”“較低”“不變”）．生活中大氣壓的應用有吸管吸飲料（舉一個例子）．

1．在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，小強同學和同學們合作做了如圖所示的系列實驗．
（1）由①③兩圖可知：物體的質量為0.4kg，物體的體積為1×10^-4m³，物體的密度為4×10³kg/m³．（水的密度為1.0×10³kg/m³，取g=10N/kg）
（2）由②③兩圖可以得出結論：在液體密度一定的情況下，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大；
（3）由③④兩圖可以得出結論：物體受到的浮力與物體浸入液體的深度無關；
（4）由④⑤兩圖可以得出結論：在排開液體體積相同的條件下，液體密度越大，物體受到的浮力越大．

20．如圖中質量為0.2kg的茶杯靜止在水平桌面上，請畫出茶杯的重力示意圖．g=10N/kg．

19．在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小（選填“大”或“小”），船閘是根據連通器原理工作的．

18．生活在高原的邊防哨所戰士常用高壓鍋煮食物，如圖所示為高壓鍋的示意圖，鍋蓋上有一個空心柱為排氣孔，空心柱上戴有一個“帽子”為限壓閥，當高壓鍋內氣體的壓強超過安全值時，鍋內的氣體會頂起限壓閥跑出一部分，使鍋內氣體壓強減少，保證高壓鍋安全使用．已知空心柱小孔的橫截面積為10^-5m²，大氣壓為1.0×10⁵Pa，高壓鍋工作時鍋內氣體最大壓強為1.9×10⁵Pa．（g取10N/kg）

（1）高原上使用高壓鍋煮食物，其主要原因是水的沸點隨高原氣壓的減小而降低；
（2）用密封性完好的高壓鍋燒水至沸騰時，水的溫度大于100℃（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（3）計算鍋內外氣體的最大壓強差為多少？
（4）計算限壓閥的最大質量為多少？
（5）若高壓鍋內最高水位為40cm，鍋底面積為200cm²，忽略鍋的厚度不計，求鍋底此時承受水的最大壓力為多少？

17．在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布．

（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線再根據二力平衡條件可求摩擦力的大小，若此時恰好觀察到彈簧測力計如圖丁所示，則木塊受到的摩擦力大小為3.4N；
（2）由乙圖和丙圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系；
（3）乙裝置進行實驗時，木塊在運動過程中拉力突然變大，速度變快，則所受摩擦力將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）評估此實驗方案的不足之處是不能保證木塊一直做勻速直線運動（或測力計在運動中讀數困難或拉動木塊勻速運動非常困難）．（答出一條即可）