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6.課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中正確的是(  )
A.兩人都在做勻速直線運動
B.兩人都不做勻速直線運動
C.前2 s內(nèi),小明跑得較快
D.全過程中,兩人跑步的平均速度相同

分析 物理上常用圖象表達(dá)一個過程或物理量之間存在的變化規(guī)律,要對橫、縱坐標(biāo)的含義要有明確的認(rèn)識.

解答 解:A、由圖象中圖線的形狀可知,小華做變速運動,小明做勻速直線運動;故A錯誤;
B、由圖象中圖線的形狀可知,小華做變速運動,小明做勻速直線運動;故B錯誤;
C、有圖象可看出,前2s內(nèi),小華的路程大于小明的路程,故小華的速度大,即小華跑得快;故C錯誤;
D、全過程中,兩人通過的路程相等,所用時間相等,故其平均速度相等;故D正確;
故選D.

點評 明確圖象中的圖線表達(dá)的含義,是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.探月衛(wèi)星“嫦娥1號”于2007年10月發(fā)射成功,在衛(wèi)星繞月運動的時候,若以地球為參照物,該衛(wèi)星是運動的(選填“靜止”或“運動”).如果此時衛(wèi)星所受外力全部消失,衛(wèi)星將會_做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小明在測量一木塊長度的實驗中,得到如下記錄:l1=12.41cm,l2=12.42cm,l3=12.44cm,則木塊的長度應(yīng)為12.42cm,小明所用刻度尺的分度值為1mm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.探究“二力平衡的條件”實驗中:

(1)甲乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計組裝實驗裝置如圖所示,老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是小車的摩擦力更小,不易對實驗結(jié)果造成影響;
(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)(質(zhì)量)來改變F1和F2的大小;
(3)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的裝置無法完成全部探究過程,請問乙同學(xué)裝置不能探究二力平衡中哪一個條件?答:不能探究二力平衡時兩個力是否必須作用在同一物體上;
(4)該實驗用到的方法是:控制變量法;
(5)實驗開始時,用手向下按住小車,此時小車處于靜止?fàn)顟B(tài),請畫出圖丙小車此時豎直方向受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,小強同學(xué)和同學(xué)們合作做了如圖所示的系列實驗.
(1)由①③兩圖可知:物體的質(zhì)量為0.4kg,物體的體積為1×10-4m3,物體的密度為4×103kg/m3.(水的密度為1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)
(2)由②③兩圖可以得出結(jié)論:在液體密度一定的情況下,物體排開液體的體積越大,物體受到的浮力越大;
(3)由③④兩圖可以得出結(jié)論:物體受到的浮力與物體浸入液體的深度無關(guān);
(4)由④⑤兩圖可以得出結(jié)論:在排開液體體積相同的條件下,液體密度越大,物體受到的浮力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列現(xiàn)象中,由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是(  )
A.
     動車勻速上坡
B.
腳踩滑板從高處滑下
C.
  滾擺自下而上運動
D.
     火箭加速升空

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.北方的冬天,在菜窖里放幾桶水,菜就不易被凍壞.這是因為水在發(fā)生凝固(填物態(tài)變化名稱)時要放出熱量,使窖內(nèi)的溫度不至于太低.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.某同學(xué)郊游時,遇到大雷陣雨.他注意到一道閃電過后,聽到的是連續(xù)的“轟隆隆”的雷聲.(空氣中的聲速是340m/s)
(1)請你從此現(xiàn)象中提出一個物理問題;
(2)他看到某次閃電時立即計時,經(jīng)3s后才聽到雷聲,試計算該同學(xué)距閃電處多遠(yuǎn)?
(3)聲速與和傳播介質(zhì)、介質(zhì)溫度有關(guān),聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,某探測船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波,經(jīng)0.6s接收到反射回來的聲音信號.估算海底障礙物到海面的距離是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.在圖中完成光路.

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同步練習(xí)冊答案
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