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17．重為100N的立方體放在水平地面上，與地面接觸面積是0.1m²，現用一個大小為20N的力豎直作用在立方體中央，不正確的說法是（　　）

	A．	物體對水平地面的壓力一定是120 N
	B．	物體對水平地面的壓力可能是80 N
	C．	物體對水平地面的壓強可能是1200 Pa
	D．	物體對水平地面的壓強可能是800 Pa

16．關于運動和力的關系，正確的是（　　）

	A．	物體受到力的作用，運動狀態一定發生改變
	B．	物體不受力的作用，運動狀態一定不會改變
	C．	物體運動狀態不變，說明它不受力的作用
	D．	物體運動狀態改變了，不一定受到力的作用

15．音樂會上，演員正在演奏二胡，演奏過程中，演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的音調；小明用手機向家里打電話，他主要依據聲音的音色聽出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大一些，這是要求他增大聲音的響度．（選填“音調”、“音色”或“響度”）

14．干燥的冬天，化纖衣服很容易吸附灰塵，這是衣服因為摩擦帶了電荷，．毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒由于得到電子而帶負電，油罐車的下面拖著一條鐵鏈是因為鐵是導體．

13．對下列常見現象的分析，合理的是（　　）

	A．	霧霾彌漫，是因為分子在不停地運動
	B．	家庭中的用電器都是串聯
	C．	鉆木取火，是通過做功的方式改變內能
	D．	火箭用氫做燃料，是因為氫的熱值大

12．如圖所示，瓶中裝少量的水，水上方有水蒸氣，塞緊瓶塞，用打氣筒向瓶內打氣，當塞子從瓶口跳起時：
（1）觀察到的現象是瓶口出現了白霧．
（2）產生的原因是瓶內空氣推動活塞做功時內能轉化為機械能．
（3）通過大量類似的實驗表明：做功可以改變物體的內能．

11．甲乙兩物體做勻速直線運動，通過相同的路程所用的時間之比為3：2，則速度之比為（　　）

A．

3：2

B．

2：3

C．

1：2

D．

2：1

10．探究：發聲的桌面也在振動？
提出問題：
敲桌子時，我們能聽到聲音，但肉眼卻看不見桌子在振動．桌子是否在振動呢？有什么方法證明桌子在發聲的同時也在振動呢？
實驗設計：
（1）如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽光（或手電筒光、玩具激光發出的激光）照射在平面鏡上經平面鏡反射后，在墻上出現一個小光斑．
（2）輕輕地敲擊桌面，觀察墻面上小光斑的位置有什么變化？
（3）用力敲擊桌面，觀察小光斑位置有什么變化？
收集證據：
桌面發聲時，你發現墻壁上小光斑位置會上下移動，這說明聲音是由物體振動產生的．

9．物理課上，同學們觀察了如圖所示的實驗：用細線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時細線偏離豎直方向的角度為α，小球離開最低位置的距離為S），然后釋放，小球將左右擺動．
（1）課后小寧同學提出這樣的問題：小球來回擺動一次的時間（或擺動的快慢）跟哪些因素有關呢？對此，同學們進行了探究．小寧提出猜想：小球擺動的快慢可能跟細線的長度（L）有關．于是小寧和小軍來到實驗室，找來了以下器材：
A．秒表    B．長為0.8m的細線   C．長為1.0m的細線    D．銅球   E．鋁球（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）
為了驗證小寧的猜想，請你幫他們設計出簡要的實驗步驟．
選用的器材是（選填上列器材前的字母）：A、B、C、D
（2）對小寧提出的問題，除了他的猜想外，請你再提出兩個猜想：
①擺動的快慢可能跟小球的質量m有關②擺動的快慢可能跟細線偏離豎直方向的角度為α有關．

8．一天晚上，小明在房間里看書，突然，懸掛在天花板上的電燈熄滅了，電燈為什么會熄滅呢？
根據自己已有的一些知識和經驗，小明提出了許多引起電燈熄滅的原因：可能是整個小區停電了；可能是自己家的保險絲燒斷了；可能是燈絲斷了…究竟是那一種原因引起電燈熄滅的呢？需要尋找有關的證據，小明首先打開自己的窗戶觀察外面的情況，發現鄰居家里的仍然亮著，路燈也亮著，于是他判斷小區沒有停電，問題出在自己家里．
他走到另一個房間，打開開關，電燈亮了，于是斷定家里的保險絲沒有熔斷，問題可能就出在燈泡上．他拿了一只手電筒，爬上椅子取下燈泡，發現燈絲已經斷了，原因終于找到了．他給電燈換了一只新的燈泡，再打開開關時，電燈亮了．事后，小明還在思考，這個燈頭原來好好的，也沒有人動過它，為什么燈絲會斷呢？問題：
（1）剛開始小明提出了什么問題？
（2）小明提出了哪幾種假設？
（3）小明收集了哪些檢驗假設的證據？
（4）小明最后作出了怎樣的解釋？