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12．物理學科學探究的環節分為：觀察思考，提出問題；猜想與假設；制定計劃；設計實驗；進行實驗；收集證據，分析論證；合作交流，評估．

11．關于物理學，可以從以下三個方面去理解：物理學是認識世界的科學；物理學是改變世界的科學；物理學是蘊涵科學思想、科學方法和科學精神的科學，因而是對人的科學素養的培養具有特殊教育功能的科學．

10．某同學學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關系．他實驗時組裝了如下圖所示的兩套規格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度．

加熱時間	0	1	2	3	4	5	6
甲杯水溫/℃	25	27	29	32	34	36	38
甲杯水溫/℃	25	26	27	28	29	30	31

（1）在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先調整固定B的位置，再調整固定A的位置（選填“A”或“B”）．
（2）為保證實驗結論的可靠，實驗時兩套裝置中應控制加熱時間、水的質量和水的初溫相同．
（3）通過表中記錄的數據，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱傳值較大的是煤油．
（4）該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩油燈中燃料的質量，并記錄的數據、利用公式Q_吸=cm（t-t₀）計算出了水吸收的熱量，他認為通過這些數據能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值．你認為他的計算結果可靠嗎？不可靠，原因是：燃料燃燒產生的熱量不能完全被水吸收、存在熱損失．

9．根據以下要求設計電路，在圖方框內畫出電路圖，并且用筆劃線代替導線連接相應的實物圖，（ 連接實物圖時導線不能交叉 ）．要求：
（1）只閉合S₁時，紅燈發光，綠燈不發光；
（2）S₁、S₂都閉合時，兩燈都發光；
 （3）只閉合S₂時，兩燈均不發光．

8．如圖所示，燈L₁與L₂并聯，電路中電流方向如箭頭所示．試根據電流方向在圖中的虛線方框中填上電池或開關的符號，使電路連接符合要求．

7．初溫相同的銅和鉛的比熱容之比是3：1，質量之比是2：3，若它們吸收相等的熱量，銅升高的溫度與鉛升高的溫度之比是1：2．

6．如圖所示，四個圖為小汽車內燃機的四個工作沖程，其中出現機械能轉化為熱能的沖程是圖丁；在加油站加油時，小宇聞到加油站充滿油味，這是因為油發生了擴散現象．

5．質量為100kg的水溫度從20℃升高到70℃時，吸收的熱量是2.1×10⁷JJ，這些水吸收的熱量相當于完全燃燒0.7kg焦炭放出的熱量．（q_焦炭=3×10⁷J/kg）

4．一個質量為2g的燒紅的鐵釘，溫度為600℃，若它的溫度降低到100℃將放出的熱量全部被100g常溫的水吸收，則水溫將升高1.1℃．[已知鐵的比熱容為0.46×10³J/（kg•℃），水的比熱容為4.2×10³ J/（kg•℃）]．

3．如圖所示，下列說法中正確的是（　　）

	A．	閉合S2，斷開S1、S3時，電路是斷路		B．	閉合S1、S2、S3時，電路是通路
	C．	閉合S1、S3，斷開S2時，兩燈并聯		D．	閉合S2、S3，斷開S1時，兩燈串聯