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3．科學考察工作者為了測海底某處的深度，向海底垂直發射超聲波，經過14s收到回波信號．該處海水有深 （聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）．

2．如圖所示，用力敲響音叉，并用懸掛著的塑料球接觸發聲的叉股，我們看到的現象是塑料球被彈開，此現象說發聲的物體在振動，塑料球的作用是放大音叉的振動．

1．在田徑運動會上，小明和小江分別根據發令搶冒煙和聽到槍聲開始記時，同一運動員的跑步成績，則小明的記錄比小江多（填少或多）了0.29秒，小明計時較準．

20．在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到89℃時，小剛開始計時，每隔lmin記錄一次水的溫度．然后，小剛根據實驗數據繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象．
（1）由圖象可以看出，把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為4min．
（2）根據圖象可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續對水加熱lmin，則水的溫度是99℃．

19．如圖所示是大自然中水循環現象的示意圖．在水循環的過程中，江河湖海，土壤，植物中的水，通過汽化變成水蒸氣．升入天空，水蒸氣在高空遇冷時有的液化小水珠，有的凝華成小冰晶，形成千姿百態的云，云中的小水滴也會凝固成小冰晶，云中的小水滴長大到一定程度后，降落到地面，這就是雨．云中的小冰晶長大到一定程度后，降落到高山，地面，這就是雪．冰山上的積雪升華直接變成水蒸氣，升入天空．積雪熔化后變成水，匯入江河，流入大海．

18．某學校同學做“觀察水的沸騰”實驗時：
（1）在使用溫度計前，應該觀察它的量程，認清它的分度值．
（2）如圖1為某同學實驗時測沸水溫度的情形．他的錯誤之處是溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部．
（3）該同學用如圖2所示的裝置來研究水的沸騰．從點燃酒精燈加熱開始計時，當液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：

時間/min	…	11	12	13	14	15	16	17	18
溫度/℃	…	95	96	97	98	98	98	98	…

該小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種況，如圖3中A、B所示，則圖中B是水沸騰前的情況，圖中A是水沸騰時的情況．
②從記錄數據可得出的結論是：水沸點是98℃，沸騰過程中溫度保持不變．
③記錄數據可得出水的沸點低于水100℃，原因是氣壓低于一個標準大氣壓．
④實驗中，發現從開始加熱到沸騰的這段時間過長．為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是水的質量太大．

17．火箭剛發射時，高溫火焰向下噴射到發射臺的地面，發射臺遇到這樣的高溫會熔化，為了保護發射臺底，就建一個大水池，讓火焰噴到水中，利用水的汽化來吸收巨大的熱量，我們在電視上看到火箭升空瞬間，伴有迅速擴展的龐大白色氣團是空氣中的水蒸氣液化形成的．

16．水無常形，變化萬千．如圖所示的各種自然現象，屬于凝固的是（　�。�

A．

冰掛棱

B．

露晶瑩

C．

霧茫茫

D．

霜冷寒

15．自行車是一種簡便的交通工具，從它的構造和使用過程中，可發現許多與物理有關的知識．下列 說法不正確的是（　�。�

	A．	自行車急剎車時要用力握緊，是為了增大摩擦力
	B．	騎自行車上坡過程中，走“S”形路線更省力
	C．	自行車剎車手閘是一個省力杠桿
	D．	自行車上車座子做成馬鞍形是為了減小壓力

14．小聰一家去廣州旅游，在廣州市郊公路的十字路口，他看到如圖所示的交通標志牌，標志牌上的數字“40”表示的意思是在此路段的行駛速度不能超過40km/h，汽車在遵守交通規則的前提下，從此標志牌處勻速到達廣州，最快需要1.5 h．