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3．小明利用如圖所示的電路，來探究“電流與電壓和電阻的關系”
（1）在探究“電流與電壓的關系”的實驗中：
①小明在閉合開關S后，發現電壓表的指針反向偏轉，出現這種現象的原因是：電壓表的正負接線柱接反．
②小明通過實驗得到多組實驗數據，由這些數據畫出如圖乙所示的圖象，由圖象可得結論：保持電阻不變時，電流與電壓成正比．
（2）在探究“電流與電阻的關系”的實驗中，小明選擇的四個定值電阻的阻值分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω．小明將5Ω的電阻接入電路中，移動變阻器的滑片P使電壓表的示數為1V，記錄此時電流表的示數．用10Ω的電阻代替5Ω的電阻接入電路，把變阻器的滑片向左（選填“左”或“右”）端移動，使電壓表的示數為1V時，再記錄此時電流表的示數．

2．在探究“電流與電阻的關系”的實驗時：

（1）請在圖甲中把余下部分的電路用筆畫線代替導線連接完整．（要求：滑動變阻器的滑片向右滑動時，連入電路的電阻變大）
（2）在拆接電路時，開關必須斷開，閉合開關前，應將滑動變阻器滑片移到最右端．（填“左”或“右”）若閉合開關后，電流表無示數，電壓表示數為3V，產生該現象的原因可能是電阻斷路．
排除故障后閉合開關，實驗過程中必須控制電壓不變；在某次測量中，電流表的示數如圖乙所示，電流為0.3A．
（3）實驗中，滑動變阻器的作用是控制電阻兩端電壓不變．
（4）當把電路中5Ω的電阻換成10Ω的電阻時，應該將滑動變阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移動．
（5）實驗記錄的數據如表所示，由此所得出的結論是電壓一定時，導體中的電流與這段導體的電阻成反比．
（6）在探究“電流與電壓關系”的實驗中，滑動變阻器除保護電路外，還有調節定值電阻兩端電壓的作用．

次數	1	2	3
R/Ω	5	10	25
I/A	0.5	0.25	0.1

1．探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導線若干．小明在實驗時連接的電路如圖1所示．

（1）在探究“電流與電壓的關系”實驗中：
①連接電路時，開關應斷開，滑動變阻器滑片要移至A（填“A”或“B”）端；
②閉合開關S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發現電流表示數幾乎為零，電壓表示數約為3V，此時，電路出現的故障可能是電阻R處斷路；小明排除故障后繼續實驗．
（2）在探究“電流與電阻的關系”實驗中：
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變的作用；
②小明先將R=10Ω的電阻接入，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數為2.5V，記下電流表示數；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為5Ω的電阻時，應向B（填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器的滑片P，同時眼睛盯住電壓表才可能達到目的；
③若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進行實驗，應該選取至少標有5Ω的滑動變阻器；
④根據多次測量數據描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示，小明由圖象得出的結論是：電壓一定時，導體中的電流與其電阻成反比．
（3）若繼續使用該實驗電路，還可以進行的實驗有伏安法測電阻（或測電功率）（只寫一個實驗名稱）．

14．閱讀短文，回答下列問題：
自行車尾燈有燈泡嗎？
    自行車的尾燈在夜間發出的紅光，能有效地提示后面的車輛，避免了交通意外事故的發生，保障了我們的安全．但是，自行車尾燈是靠什么發出紅光的呢？尾燈內究竟有沒有燈泡呢？下面是相關的解釋：
    自行車的尾燈是利用光的反射原理發出紅光的．在夜間，路燈、探照燈、霓虹燈…以及各種車輛的燈光入射到自行車尾燈上，就發生反射現象，從而我們就看到了光，并以為光好像是從尾燈內發出的．又因為尾燈自身的顏色是紅的，有顏色的不透明體反射與它顏色相同的光，其他顏色的光被物體吸收了，所以，無論外界有多少種顏色的光射到尾燈上，它只反射紅光，我們看到的光就是紅色的了．
（1）尾燈內究竟有沒有燈泡呢？答：尾燈內沒有燈泡．
（2）自行車尾燈是靠反射紅光而發出紅光的．
（3）如圖中有關自行車尾燈的光路圖正確的是C．

13．根據平面鏡成像的特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中的像A′B′．

12．我們在教室的各個方向都能看到黑板上的字，這是光發生了漫反射；而臺燈上有一個燈罩，其作用是利用光發生了鏡面反射將光線盡量集中照到需要照射的地方，因此燈罩內表面應盡量做得光滑些．

11．反射光線與鏡面夾角為30°時，反射角為60度；反射光線與入射光線夾角為90°時，入射角為45度；當光線垂直射向鏡面時，入射角是0度．

10．下列現象中不屬于機械運動的是（　�。�

A．

一江春水向東流

B．

海水奔騰

C．

星光閃閃

D．

春風拂面

9．寧夏“沙湖”是聞名全國的AAAAA級旅游勝地（如圖所示）．當你在烈日當空的“沙湖”游玩時，你會發現岸上的沙子熱得燙腳，而湖水卻是涼涼的．這是因為水的比熱容比沙石的大，相同質量的水和沙石比較，吸收相同的熱量（都在太陽照射下），水的溫度升高的少，湖水是涼涼的，而沙石的溫度升高的多，熱得燙腳；．已知水的比熱容為4.2×10³ J/（kg•℃），而沙子的比熱容為0.92×10³ J/（kg•℃），則相同質量的沙子和水吸收相同的熱量所升高的溫度之比為105：23．

8．中午，小明剛拿出粽子，周圍的人就聞到了香味，這是擴散現象；吃過粽子后，小明發現手黏黏的，這是因為分子之間存在著引力（選填“引力”或“斥力”）．