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科目: 來源: 題型:解答題

16.小明用酒精燈直接對燒瓶中少量固態碘加熱,觀察碘的升華.同組小紅同學認為這個實驗中,碘可能經歷了由固態到液態再到氣態的變化過程.對于小紅的疑問,請你閱讀有關碘的知識資料,設計一個實驗,證明碘可以從固態直接變為氣態.

(1)選用的實驗器材:酒精燈、鐵架臺、石棉網、燒杯、水、帶塞的試管;
(2)實驗步驟及現象分析:實驗步驟:①燒杯中裝入適量水,放在鐵架臺的石棉網上,用酒精燈加熱至沸騰;
②試管中放入少量固態碘,塞上塞子,放入沸水中加熱;
③觀察試管中的現象----有紫色碘蒸氣出現.
現象分析:沸水的溫度為100℃,碘的熔點為113.5℃.試管中的碘溫度達不到熔點,不會發生熔化現象,所以碘蒸氣是固態碘升華形成的;
(3)提出實驗注意事項:在通風環境中進行實驗(答出一條即可)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.志遠學習小組在課外實踐活動中搜尋查閱制作水果電池的資料,并動手制作了檸檬 電池:
(1)如圖所示,小組同學用銅片和鋅片作為電極插入較大的檸檬中,制成了一個檸檬電池.隨后,沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬,分別測出電壓,并記錄實驗數據如表所示:
檸檬大小一個大半個半個小半個
電壓U/V0.800.800.800.80
分析表中數據,可以得出的結論是:在其它條件相同的情況下,檸檬電池的電壓與檸檬的大小無關.
(2)小組中的明明同學突發奇想:將檸檬壓在桌面上先滾了幾下,再和上次一樣的方法做成水果電地,測出電壓達到1.0V,據此請你幫助志遠小組提出一個有價值,可他探究的問題:檸檬電池的電壓與檸檬汁液的多少是否有關.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.小明準備在實驗室完成“測量小燈泡的電功率”的實驗,實驗室提供的實驗器材有:兩節干電池,額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω的小燈泡,規格為“50Ω、2A”的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關、導線若干等.

(1)圖甲是小明連接的實物電路,圖中有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線,連接電路時,開關應斷開.
(2)閉合開關后,小明發現電流表和電壓表有示數但都很小,且看不到小燈泡發光,其原因是滑動變阻器連入電路中的阻值太大;
(3)解決問題后,小明繼續實驗,發現電壓表示數如圖乙所示.為了測出小燈泡的額定功率,他應該把滑片向B(選填“A”或“B”)移動,直到電壓表的示數為2.5V,此時電流表的示數如圖丙所示.則小燈泡正常發光時的電流為0.3A,額定功率是0.75W.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是牛頓合作學習小組的同學們進行“用天平和量筒測金屬塊的密度”的實驗,請你參與其中與他們一起解決問題.
 (1)調好天平后,將金屬塊放在天平的左盤中.砝碼放在右盤中,當天平再次平衡時,右盤中的砝碼數及游碼在標上尺上的位置如圖甲所示.再把金屬塊放入裝有20mL水的量筒后,量筒內水面的位置如圖乙所示.則金屬塊的密度是8.9×103kg/m3
(2)為了盡可能提高實驗精確度,請比較A、B兩同學的方案:
方案一:A同學先測出金屬塊的體積,再測出金屬塊的質量,最后求出密度;
方案二:B同學先測出金屬塊的質量,再測出金屬塊的體積,最后求出密度.
你認為B(填“A”或“B”)同學的方案比較好,理由是測量結果誤差較小.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:
(1)如圖甲所示,一束平行于主光軸的光線經過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最亮、最小的光斑.此現象表明凸透鏡對光有會聚作用.利用凸透鏡對光的作用,其可以作為遠視(選填“近視”或“遠視”)眼的矯正鏡.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,蠟燭點燃后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出可能的原因蠟燭放在了一倍焦距以內,成虛像(或蠟燭放在的焦點上,不能成像)(寫出一條即可).
(3)調整后,如圖乙所示,把燭焰放在距凸透鏡21cm處時,在凸透鏡另一側前后移動光屏,會在光屏上得到了一個倒立、放大的實像.

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科目: 來源: 題型:作圖題

11.如圖所示是自行車尾燈的一部分,AO是汽車射向行車尾燈的一束光.畫出該光線經自行車尾燈反射的光路.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.在家庭用電的調查研究實踐活動中,小明利用電能表和秒表測量家中電熱水器的實際功率.他的做法是:只讓標有“220V  1210W”的熱水器工作,觀察電能表標有[“1800r/kW•h”]的鋁盤轉過200轉所用的時間是400s.則小明測得電熱水器的實際功率為1000W,此時通過電熱水器的電流為5A.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.巨磁電阻(GMR)在磁場中,電阻會隨著磁場的增大而急劇減小,如圖所示是用GMR組成的電路圖,S斷開,電流表A2有示數,電源電壓恒定.則閉合開關后,滑動變阻器的滑片向左移動,電磁鐵的右端是S極.電流表A2的示數變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:填空題

8.鐵絲很難被拉斷,說明鐵絲的分子之間有引力;不斷地摩擦鐵絲,其溫度會升高,這是利用做功的方式改變鐵絲的內能.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.把餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上,吸管能在水平面自由轉動.如圖所示,手持帶負電的橡膠棒,靠近吸管A端,A端會遠離橡膠棒,說明吸管A端帶負電,你的判斷依據是同種電荷相互排斥.

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