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13．為了測定小燈泡電阻值，某同學設計并連接了如圖甲所示電路．

（1）該實驗原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）在連接電路時，開關應處于斷開狀態．
（3）用筆畫線代替導線將滑動變阻器連入電路中，要求當滑片向右滑時電燈變亮．
（4）閉合開關發現燈泡不發光，電流表示數為0，電壓表示數為3V，則電路出現的故障是燈泡斷路（或小燈泡燈座斷路）．
（5）排除故障后，電壓表和電流表的示數如圖乙所示，則此時小燈泡的電阻為8.33Ω
（6）該同學作出了小燈泡兩端電壓和電流圖象如圖丙所示，根據圖象可知小燈泡的電阻是變化的（選填“變化”或“恒定不變”），其原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．

12．有一阻值恒定的電阻元件R_X，標注的額定功率P_額=6W，額定電壓在10V～19V之間．若要正確使用該元件，應先知道電阻的阻值和其額定電壓．實驗室里有如下器材：一個蓄電池（電壓約為6V）、一個電流表（量程：0～0.6A和0～3A）、一個定值電阻R₀=20Ω，兩個單刀開關、導線若干．請你用上述器材測出Rx的阻值并求出該電阻的額定電壓．
（1）設計實驗：
a．為提高測量的精確度，電流表應選量程0-0.6A．
b．根據實驗器材請把你設計的電路圖畫在方框中．
（2）進行實驗：請按照你設計的電路圖寫出實驗步驟，和要測量的物理量及其對應的符號．
（3）用測量的物理量表示R_x的阻值R_x=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$×20Ω．結合已知條件求出恒定電阻的額定電壓：U_額=2$\sqrt{\frac{30I}{{I}_{2}-{I}_{1}}}$V．

11．在“測小燈泡電阻”（假設該燈泡電阻不受溫度影響）的實驗中：
（1）用筆畫線代替導線連接好圖1中的實物．

（2）在進行實驗前，滑動變阻器的滑片應調至B端．
（3）移動滑片，分別讀出電壓表和電流表的幾組示數并記錄，根據記錄的數據，做出如圖2所示的U-I圖線，則燈泡的電阻值為8Ω．
（4）小華在做實驗時電路連接正確，但發現小燈泡不亮，電壓表的示數為3V，電流表的示數為0A，發生故障的原因可能是燈泡斷路．

10．“伏安法”測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻，實驗器材有：
A．待測小燈泡L（其正常工作時的電阻值約為10Ω）；
B．二節新的干電池串聯（每節干電池的電壓為1.5V）；
C．電壓表一個（量程為0～3V，0～15V，電阻為5kΩ）；
D．電流表一個（量程為0～0.6A，0～3A，電阻為5Ω）；
E．滑動變阻器R₀（阻值為0～50Ω，額定電流為1A）；
F．開關S一個，導線若干．則：
（1）如果使用上述器材來測量小燈泡的電阻，那么，當小燈泡正常工作時，該電路中的電流約為0.25A，因此，電流表的量程應選0～0.6A．
（2）在實驗中，某同學設計的實驗報告及實驗記錄數據如表所示．

實驗名稱	用“伏安法”測量小燈泡的電阻
實驗目的	練習使用電流表和電壓表測量小燈泡的電阻
實驗步驟	a．按照電路圖連接電路，調節滑動變阻器滑片P，使電路中的阻值最大．
	b．閉合開關，調節滑片P，使小燈泡兩端的電壓達到2.5V，然后，測量從額定電壓開始逐次降低（選填“降低”或“升高”），獲得幾組數據．
	c．根據測出的電壓值和電流值，求出小燈泡的電阻．
實驗記錄	電壓U/V	電流I/A	電阻R/Ω
	2.5	0.26	9.6
	2.0	0.24	8.3
	1.5	0.2	7.5
	1.0	0.15	6.7

①將實驗步驟中的空格填寫完整．
②從實驗記錄中可以看出，存在明顯錯誤的記錄數字是0.2．
③從計算數據來看，影響燈泡電阻的主要因素是溫度．

9．小明同學利用電壓表和電流表測量電阻R的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節干電池．
（1）用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接，要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數增大．
（2）該同學檢查電路連接正確，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數總為3V不變，你認為發生故障的原因可能是電阻R斷路（寫出一種即可）．
（3）清除故障后，閉合開關前應將滑動變阻器的滑片置于B端（填“A”或“B”）．小明將滑片P滑到某一位置時，兩表讀數如圖乙所示，由此可知R=10Ω．你認為這個結果可靠嗎？理由是沒有多次測量求平均值來減少誤差．
（4）小明還想探究“電路中電流與電阻的關系”，老師又拿來幾個定值電阻，小明先把10Ω電阻正確連人電路，移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為1.5V，并讀出電流表此時的示數，緊接著小明用5Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路，接下來他移動滑片的目的是使定值電阻兩端的電壓保持1.5V不變．

8．某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗，所用的器材有：電壓為3V的電源，待測電阻R_x，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導線和開關．圖甲是沒有連接完整的實物電路．
（1）請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整．
（2）連好電路閉合開關前，應將滑動變阻器滑片P置于最左端（選填“最左”或“最右”）．
（3）實驗中，閉合開關，移動滑片．電流表、電壓表均無示數．為了檢查電路故障，他們借助一根檢測導線進行檢測，當該導線兩端分別接不同點時．對應的現象如下表所示．由此可以判斷電路發生的故障是c、d間導線斷路．

檢測導線接點	現象
a、b	電壓表、電流表均無示數
a、c	電壓表、電流表均無示數
a、d	電壓表、電流表均有示數
c、d	電壓表、電流表均有示數

（4）排除故障后進行實驗，當電壓表示數為2.4V時，讀出電流表的示數如圖乙所示，其值為0.3A，他們利用此組數據即得出該待測電阻R_x的阻值為8，結束了實驗．你認為他們這種做法有何不妥？答沒有多次測量取平均值．

7．在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，待測小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖1實驗電路中未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于右（選填“左”或“右”）端．
（2）閉合開關后，發現小燈泡不亮，通過分析，小光同學猜想了-些可能的原因（見表）．請根據他的猜想，把表中幾處空白填寫完整．（選填“有”或“無”）

猜想	電壓表示數情況	電流表示數情況
燈泡短路		有
燈泡斷路		無
滑動變阻器斷路	無

（3）故障排除后，小光開始實驗，他記錄了多組小燈泡兩端不同電壓及對應的電流值（如下表），其中第3次電流表的示數如圖2所示，請把示數填寫在表格中．根據表格中的數據，請你在圖3坐標圖上繪制出通討小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系的圖象．

實驗次數	1	2	3	4	5	6
U/V	0.5	1	1.5	2	2.5	3
I/A	0.10	0.16		0.23	0.25	0.26

（4）可以算出，小燈泡正常工作時的燈絲電阻為10Ω．從圖象可以看出，小燈泡燈絲電阻隨電壓的增大逐漸變大（選填“變大”或“變小”），原因是多數金屬電阻隨溫度的升高而變大（選填“變大”或“變小”）．
（5）該實驗裝置還可以用于其它實驗，請舉一例測量小燈泡的電功率．

6．同學們在測量小燈泡正常發光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為3V，圖甲是未連接完整的實驗電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數變大）．
（2）閉合開關后，緩慢移動滑動變阻器滑片P，同時觀察電壓表示數的變化，當電壓表的示數如圖乙所示時，其讀數為1.8V；若要測得小燈泡正常發光時的電阻，滑片P應向A（選填“A”或“B”）端移動．
（3）實驗時閉合開關，兩表均有示數，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表有示數，電流表無示數（兩空均選填“有”或“無”）．
（4）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I-U圖象（不計小燈泡電阻隨溫度的變化）．由圖象可知，小燈泡正常發光時的電阻是6Ω．

5．小明用圖甲所示的電路測額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路．

（1）實驗中電壓表的量程為0-3V．
（2）小明將電路連接正確后，閉合開關，調節變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，電流表的讀數是0.3A，小燈泡的阻值是8.3Ω（小數點后保留一位）；
（3）當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值變化（選填“變化”或“不變”）；
（4）小明又想測某未知電阻R_x的阻值，設計了如圖丁所示電路（R₀為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出R_x的表達式，實驗步驟：
A．按照設計的電路圖連接電路．
B．斷開S₂、閉合S₁記錄電流表示數為I₁．
C．閉合S2，斷開S1，記錄電流表示數為I₂．
表達式：R_x=$\frac{{{I}_{1}R}_{0}}{{I}_{2}}$（用已知和測量的物理量的符號表示）．

4．在用電壓表和電流表測電阻的實驗中，用兩節干電池作電源，一個阻值范圍在0～10Ω的滑動變阻器，一只量程為0～0.6A和0～3A的電流表，一只量程為0～3V和0～15V的電壓表，待測電阻阻值估計為5～12Ω之間．
（1）實驗原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）用筆畫線代替導線將圖1中的實驗元件連成電路（要求將變阻器的A端接入電路）．

（3）連接電路時，開關應處于斷開狀態，閉合開關前，應使滑動變阻器的滑片在B（A或B）端．
（4）利用滑動變阻器，可改變電壓和電流，從而實現多次測量．此實驗中多次測量的目的是減小誤差．
（5）若電壓表、電流表的示數如圖2所示，電阻R_x=10Ω．