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科目: 來源: 題型:解答題

15.(1)小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.圖表示探究過程及有關數據.

①分析圖中B、C、D,說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關.
②分析圖D、E,說明浮力大小跟液體密度有關.
③物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是2.4N.
(2)如圖是測量醬油密度的過程,圖1可讀出燒杯的質量,圖2可讀出燒杯和醬油的總質量,圖3可讀出燒杯中全部醬油的體積,那么,醬油的質量m=45g,醬油的體積V=40cm3,醬油的密度ρ=1.125×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:填空題

14.有若干標有“6V 0.5A”的小燈泡;此小燈泡正常發光時的電阻為12Ω,若把兩個這樣的燈泡分別串聯、并聯后分別接在6V的電源上,則兩種情況下電路的總功率之比為1:4.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.小剛和小明等同學一起做“探究杠桿的平衡條件”實驗.
(1)如圖甲所示,若每個鉤碼重0.5N,且杠桿上每格相等,小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼,為使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個方向向上的力F1,此力大小至少為2N.
(2)若撤去力F1,改在杠桿右端B處施加一個方向向下的力F2(如圖乙所示),則F2大于1.5N(選填“大于”“等于”或“小于”)仍使杠桿平衡.請在圖乙中畫出力F2的力臂l2

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.關于“浮力的大小與哪些因素有關”.同學們有以下猜想:
猜想1:浮力的大小與液體的密度有關.
猜想2:浮力的大小與物體排開液體的體積有關.
猜想3:浮力的大小與液體的質量有關.

(1)如圖1所示,小琳在家中做的實驗,用手把飲料罐按入水中,水面上升的越高,人會感到越吃力.這個事實可以支持猜想2(選填序號).
(2)小進和小軒在探究“浮力的大小與液體質量”關系的時候,他們用兩塊完全相同的橡皮泥各自進行了實驗,兩燒杯中分別加水300g和200g,步驟如圖2、圖3所示,經過交流,發現實驗結論是不一致的,你認為小軒的實驗方案得出的結論更可靠,另一方案結論不可靠的主要原因是未控制物體排開液體的體積相同.
(3)他們選擇了可靠的實驗方案繼續實驗,收集到的數據如下表所示.
實驗序號燒杯中水的質量m/g物體的重力G/N物體浸沒水中時受到的拉力F/N浮力F/N
110020.6
220020.6
330020.6
第一次實驗時,物體受到的浮力是1.4N.
分析實驗數據,他們得到的結論是浸在液體中的物體所受的浮力與液體的質量無關.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究“浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受重力”的關系時,小明根據教材要求進行了如圖所示的實驗.

(1)物塊浸沒在水中時所受到的浮力F=0.4N.
(2)溢水杯的水沒有裝滿,導致本實驗測量的F>G(選填“>”“<”或“=”).
(3)若溢水杯裝滿水,則戊圖與甲圖測力計的讀數差應該是0.4N;則石塊的密度是5×103 kg/m3.(g取10N/kg)

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科目: 來源: 題型:解答題

10.開門、關門是我們生活中很平常的事情,如圖所示,現在讓我們從力學的角度來考慮以下有關開、關門的問題.
(1)按照圖中FA所表示的方向用力,能(能/不能)打開門.
(2)用方向相同但大小不同的兩個力,先后作用在B點,關門容易的是較大(大/小)的力.
(3)用同樣大小的力按圖中的方向分別作用在B點和C點時,關門容易的是作用在B(B/C)點的力.
(4)可以得出結論:力產生的效果與力的大小、方向、作用點、有關.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列物體間的作用力:①手握瓶子的壓力;②繩子對溜溜球的拉力;③磁鐵對鐵釘的吸引力;④壓縮的彈簧對手的推力;⑤地面對課桌的支持力.其中屬于彈力的有( 。
A.①②③⑤B.①②③④C.①②④⑤D.①②③④⑤

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列物體中,不具有彈性勢能的是( 。
A.被跳水運動員壓彎的跳板B.被射箭運動員拉彎的弓
C.放在桌上的彈簧D.機械手表中旋緊的發條

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科目: 來源: 題型:填空題

7.如圖,用手向下拉彈簧時,彈簧發生,這時彈簧對手也產生一個向上的力屬于彈力力,而且彈簧的形變越大,這個力就越大(大/小).

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列對磁鐵吸引鐵釘的說法正確的是( 。
A.鐵釘被磁鐵吸引,鐵釘并不吸引磁鐵
B.磁鐵吸引鐵釘,鐵釘也吸引磁鐵
C.兩者沒有接觸,它們之間沒有力的作用
D.無法判斷

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同步練習冊答案
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