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在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示．

（1）當物體處于靜止狀態或 狀態時，它受到的力是相互平衡的．

（2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置 （選填“甲”或“乙”）更科學．

（3）在裝置以中將小車旋轉一定角度，松手后，發現小車旋轉后又恢復原狀．這說明兩個力必須作用在同一 （選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡．

某實驗小組的同學在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，將圓柱體掛在彈簧測力計下，當圓柱體下表面與水面相平時，圓柱體開始緩慢下降（整個過程水未溢出），根據實驗數據，繪制出如圖所示的彈簧測力計的示數F與圓柱體下表面浸入水中的深度h的關系圖象，則：

（1）圓柱體浸沒在水中時所受浮力為 N；

（2）圖象中 （選填“AB”或“BC”）段表明物體所受浮力的大小隨其排開液體的體積的改變而改變．

（3）圓柱體由h1到h2的過程中，其下表面所受水的壓強增大，所受浮力 ．

（4）實驗小組又選用其它液體進一步探究，發現圓柱體浸沒時，彈簧測力計的示數與在水中浸沒時不同，說明浮力的大小還與 有關．

在“探究導體的電流跟電阻的關系”實驗中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表和開關各一個，四個定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），兩個滑動變阻器（規格分別是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），導線若干．

（1）請用筆畫線表示導線，在圖（甲）中將實驗電路圖連接完整．

（2）在連接電路時，要求先將開關 、滑動變阻器處于 的位置．

（3）實驗時，先在ab間接接入10Ω電阻，移動滑P，使電壓表示數為3V，并記錄相應的電流值；再改接l5Ω的電阻，此時滑片P應向 （選填“c”或“d”）端移動，這樣移動滑片的目的是： ．

（4）本實驗需在ab間先后接入上述四個定值電阻，為完成整個實驗，應該選取規格為 的滑動變阻器．

（5）通過實驗獲救數據，得到如圖（乙）所示導體的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結論： ．

關于教室內涉及的一些物理量，下列描述和實際相差較大的是（ ）

A. 教室內空氣的質量約為幾百克

B. 教室內書桌的高度約為70cm

C. 教室內每盞日光燈兩端的電壓約為220V

D. 教室內的大氣壓約為105Pa

關于聲現象，下列說法正確的是（ ）

A．聲波和電磁波一樣能在真空中傳播

B．聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s

C．超聲波在醫學上能粉碎結石是因為超聲波具有能量

D．通過居民區的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音

戴眼鏡的同學從寒冷的室外進入溫暖的室內時，眼鏡片上會形成“小水珠”．下列現象中的物態變化方式與“小水珠”形成原因相同的是（ ）

A. 從冰箱取出的凍肉會變軟

B. 初冬的清晨，鴨綠江水面上飄著“白氣”

C. 人游泳之后剛從水中出來，感覺冷

D. 教室內，用久的日光燈管兩端會發黑

生活中常見到各種光現象，其中屬于光的反射現象的是（ ）

A．透過樹叢的光

B．海市蜃樓

C．手影

D．水中倒影

如圖所示，閉合開關S時燈泡L恰能正常發光，若再閉合開關S1，則（ ）

A．燈泡變亮，電流表示數不變

B．燈泡變暗，電流表示數不變

C．燈泡亮度不變，電流表示數增大

D．燈泡亮度不變，電流表示數減小

如圖為我國新型反潛巡邏機．機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經過海域引起的磁場強弱變化轉化為強弱變化的電流，從而發現潛艇的存在．下列圖中能解釋磁異探測器工作原理的是（ ）

A． B．

C． D．

如圖所示，水平桌面上三個完全相同的容器內裝有適量的水后，在乙容器內放入木塊漂浮在水面上，丙容器內放入一個小球懸浮在水中，此時，甲、乙、丙三個容器內水面高度相同，下列說法正確的是（ ）

A．乙容器中，水對容器底的壓強最大

B．三個容器對桌面的壓力相等

C．如果向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力變大

D．如果向丙容器中加入酒精，小球將上浮