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給下列數字填上合適的單位：

（1）我們教室的長度為9.0

（2）一元硬幣的厚度約為0.2

（3）人走路的速度約為1.2 ．

單位換算：

（1）36km/h= m/s；

（2）5m/s= km/h；

（3）2.8nm= m．

俗語“震耳欲聾”、“聲音刺耳”、“聞其聲知其人”分別反映了聲音的特性，這些特性依次是 、 、 ．

燒開水時看見的“白氣”是 現象；霧凇的形成是 現象；夏天灑在地面上的水很快就干了是 現象．

標準大氣壓下，酒精熔點是﹣117℃，沸點是78℃，水銀的熔點是﹣39℃，沸點是357℃．你認為要測沸水的溫度應選用 （選填“酒精”或“水銀”）溫度計，常溫下的水銀是 態，﹣40℃的水銀是 態．

如圖是A，B兩種物質熔化時的溫度﹣時間圖象，其中 物質是晶體，它的熔點是 ℃，在第 8min時，這種晶體處于 狀態．

一個做勻速直線運動的物體10s運動了100m，這物體前5s的速度是 m/s，該物體運動15s通過的路程是 m．另一做變速運動的物體前半程的平均速度是4m/s，后半程的平均速度是6m/s，該物體全程的平均速度是 m/s．

小明想比較幾種材料 （衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實驗中適合作聲源的是 ；

（2）小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料．他設想了兩種實驗方案，你認為最佳的是 ．

A.讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．

B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

（3）通過實驗得到的現象如表格所示，則待測材料隔聲性能最好的是 ．

小明探究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如圖甲．

（1）某時刻溫度計的示數如圖乙所示，則此時溫度計的示數是 ℃．

（2）小明在做實驗時思考了上圖ABCD中操作，你認為正確的是 ；然后根據實驗數據繪制出了水沸騰時溫度和時間關系的曲線（如圖丙）．根據圖丙可知水的沸點是 ℃．

（3）小明看到，從水溫達到90℃到水沸騰共用時10min．為了節約課堂時間，請你給小明提出一條合理化建議： ．

如圖所示是一位中學生在測小球從斜面靜止開始滾下的平均速度實驗圖．他用刻度尺測得SAC=180cm，B是斜面AC的中點．請在下方的實驗表格的空格內填好數據．通過分析可知，小球從斜面上滾下時，速度 （填“不變”．“增大”或“變小”）．