科目: 來源:2016屆江蘇蘇州工業園區初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
許多同學都很喜歡設計和參加“多米諾骨牌效應”活動(按一定距離拌列的骨牌,碰倒第一塊骨牌后,其它所有骨牌會依次倒下),其中的物理原理是:骨牌倒下時, 轉化為 ,這部分能量就轉移給下一張骨牌,下一張骨牌倒下時具有的能量更大,骨牌被推倒的速度越來越快.(選填“動能”、“重力勢能”)
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科目: 來源:2016屆江蘇蘇州工業園區初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值,小明采用如圖所示的裝置進行實驗:他將一定質量的酒精和碎紙片分別放入兩個燃燒皿中,點燃它們,分別給裝有質量相等的水的兩個相 同燒杯加熱,直至酒精和碎紙片完全燃燒.
(1)小明設計了一張記錄實驗數據的表格,其中①②兩項內容漏寫了,請你幫他補充完整.
(2)實驗后小明根據實驗數據利用公式Q=cm△t算出了水吸收的熱量,結合“10g酒精”這一數據,算出了酒精的熱值,算出的酒精熱值是否可靠,請說明理由 .
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科目: 來源:2016屆江蘇蘇州工業園區初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲是小明根據“杠桿平衡條件”制作的只需要一個砝碼的天平,橫梁可繞軸O在豎直平面內轉動,左側為懸掛在固定位置P的置物盤,右側所用砝碼是實驗室里常見的鉤碼,用細線掛在右側帶刻度線的橫梁上.
(1)下面是小明測量物體質量的幾個主要步驟,最合理的順序是(只填寫序號)
A.將懸掛鉤碼的細線移到右側橫梁的零刻線Q處
B.將天平放在水平臺面上
C.調整橫梁右側的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記
D.將待測物體放在天平左側的置物盤中
E.由細線在橫梁上的位置對應的刻度值直接得出物體的質量
F.移動懸掛鉤碼的細線使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記
(2)調節天平至水平位置平衡后,剛把待測物體放在天平左側的置物盤中時,橫梁上懸掛的重垂線將對準底座上標記的 側(填“左”或“右”);
(3)若某次測量最終達到平衡時鉤碼位于右側橫梁上的N處,如圖乙所示,已知OP=L,OQ=d,ON=a,鉤碼質量為m,則待測物體的質量M= .(用所給字母表示)
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇泰州二中附中初二期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列數據中,符合實際情況的是( )
A.人的正常體溫為39.5℃
B.洗澡水的溫度大約為60℃
C.人的心跳頻率大約為1.2Hz
D.讓人感覺舒適的環境聲級為60dB﹣70dB
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇泰州二中附中初二期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在同一架鋼琴上,彈奏C調“3(mi)”和“1(dou)”這兩個音,以下說法正確的是( )
A.音調一定不同 B.響度一定不同
C.音色一定不同 D.音調、音色和響度都不同
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇泰州二中附中初二期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,常溫下兩個燒杯,分別盛有冰塊和熱水,上方均蓋有一塊玻璃片分別為a、b,過一會兒可明顯看到( )
A.a、b兩塊玻璃外側均有小水珠
B.a、b兩塊玻璃內側均有小水珠
C.a塊玻璃外側、b塊玻璃內側有小水珠
D.a塊玻璃內側、b塊玻璃外側有小水珠
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇泰州二中附中初二期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
報道:2013年8月份,南京“低碳燈光節”在奧體中心啟動,奧體中心附近燈飾景觀工程全長6千米,每千米每小時耗電8千瓦時,比普通燈管要節約電能30%﹣40%,燈光可以有七色同步、七色漸變、七色追逐等變化…”由此可以知道,燈管內至少有幾種顏色的光源( )
A.7種 B.5種 C.3種 D.1種
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇泰州二中附中初二期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當的長度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發出聲音的音調會逐漸變 .當鋼尺伸出桌面超過一定長度時雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于聲波的 較低.
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇泰州二中附中初二期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
2014年10月24日,我國自行研制的探月工程飛行試驗器“嫦娥五號試驗器”,在西昌衛星發射中心用長征三號丙運載火箭發射升空,準確進入地月轉移軌道.我國探月工程首次實施的再入返回飛行試驗首戰告捷.根據計劃,飛行試驗器飛行約8天.
(1)長征三號丙運載火箭所用燃料為液態的氫和氧,常溫下氫和氧是氣態的,科技人員是采用 的方法使它們液化后裝入火箭的.
(2)如圖是試驗器繞月飛行的圖片,圖片中皎潔的月亮 (是/不是)光源;若試驗器某一時刻用自身攜帶的激光測距儀向月球發出激光信號,經0.002秒后收到返回信號,則此時試驗器到月球的距離約是 米,試驗器 (能/不能)用聲吶技術測量自己到月球的距離.
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇泰州二中附中初二期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小華和小明為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小華設計了圖1的裝置,小明設計了圖2的裝置,如圖所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,改變孔的大小,同時觀察光斑形狀的變化情況.你認為 設計更合理,依據是 .保持孔的大小不變,逐漸增大紙板與地面間的距離,你會發現地面上那個亮斑將變 (選填“大”或“小”).
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