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小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中

（1）他的操作如圖3所示，其中錯誤之處是 。

（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數如圖4所示，為 ℃，在圖5中圖 是水在沸騰前的情況，圖 是水在沸騰時的情況.

（3）分析圖6所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點是 。

在學習吉他演奏的過程中，小麗發現琴弦發出聲音的音調高低受各種因素影響，經過與同學們討論，提出了以下猜想：猜想1：琴弦發出音調的高低，可能與琴弦的橫截面積有關。猜想2：琴弦發出音調的高低，可能與琴弦的長短有關。為了驗證上述猜想是否正確，他們找到下表列出的幾種規格的琴弦進行實驗。

（1）為了驗證猜想1，應選用編號為         ，          的琴弦進行探究。

（2）為了驗證猜想2 ，應選用編號為         ，          的琴弦進行探究。

為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是：                          。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：                           。

 有兩位同學測同一支鋼筆的長度，甲測得的結果是12.82cm，乙測得的結果是12.8cm。（1）若這兩位同學在測量時都沒有出現錯誤，則結果不同的原因是：___________________。

（2）如果這兩位同學所用刻度尺的分度值都是1mm，則______同學的測量結果是錯誤的，原因________

_____________________________________。

用酒精棉球把溫度計的玻璃泡擦一擦，可看到溫度計的示數_________，這是因為酒精蒸發時有_________作用．

 夏天喝飲料常加些冰塊，這種做法用到的物理知識是：______________。我國北方地區冬季貯菜時，人們常在地窖里放幾桶水，這是利用水的             熱，以防止地窖里的菜被凍壞。

在運動會上，如果你站在100m跑道的終點作計時員，當你聽到跑道起點的計時員發令槍響時計時，則記錄的成績比運動員實際運動的時間_______（填“多”或“少”）________秒（空氣中聲音的傳播速度為340m/s）。

如圖2所示，現代城市里常在主要街道上設置噪聲檢測設備，若某一時刻該裝置顯示的示數為68的數據，這個數字的單位是______，當有卡車駛過時，顯示屏上的數據將會______。（填“變大”、“變小”或“不變”）

鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌，從異常的聲音中發現松動的螺栓，這是利用聲音來傳遞             。如果在靠近居民區的工地里進行施工爆破，可觀察到附近房屋的玻璃會不停的振動，這說明了聲音能傳遞           。

悠揚的笛聲是空氣__________________產生的．聲音在水中的傳播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度．