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達·芬奇是意大利著名的畫家，他曾經設計了一個“永動機”，如圖所示。他設計時認為右邊的鋼球比左邊的鋼球離輪心更遠些，在兩邊不均衡的作用力下，輪子會沿箭頭方向轉動不息。你認為達·芬奇的“永動機”         （選填“能”或“不能”）永遠轉動。你的判斷理由是                                          。

小明家新安裝了一臺太陽能熱水器，裝了500 kg水，經過4h陽光的照射，水溫由原來的20℃升高到了40℃．

問：(1)在這4h內水吸收了多少熱量?

 　　(2)若這些熱量由效率為20％的火爐燃燒焦炭來提供，則需要燃燒多少千克焦炭?

[水的比熱容C水＝4.2×103J/(kg·℃)、焦炭的熱值q＝3.0×107J/kg]

龍舟比賽是中國傳統運動項目之一如題19 圖，某隊龍舟和運動員總質量為2.5×103kg ，在一次龍舟賽上，該隊以100s 的成績奪得500m比賽冠軍。已知該龍舟在運動過程中受到的阻力是龍舟和運動員的總重力的0.12倍。

問：（1）該隊的龍舟在500m 比賽過程中的平均速度是多少米/秒？

（2）龍舟和運動員的總重量是多少？

（3）如果把在比賽過程中該隊龍舟的運動看作勻速直線運動，求運動員在比賽過程中劃船時的功率是多少瓦？（g = 10N / kg )

上課時老師給同學們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實驗：將適量的乙醚倒人試管中，塞上木塞，然后裝入有熱水的燒杯中，如圖甲所示。一會兒，觀察到試管中的乙醚沸騰起來，接著聽到“砰”一聲，木塞沖出了試管口。

  (1)燒杯中溫度計示數如圖乙所示，則熱水的溫度為        ℃；

  (2)從實驗中可知乙醚的沸點        (選填“高于”、“低于”或“等于”)熱水的溫度；

 (3)木塞沖出試管口的瞬間，乙醚的溫度降低，內能      (選填“增大”，“不變”或“減小”)，這是通過        的方式改變乙醚內能的。

甲、乙兩位同學在探究并聯電路中電流的規律時，看到實驗桌上的器材有：學生電源一個、開關一個、不同規格的小燈泡若干個、導線若干，他們交流后決定：

（1）由甲同學向老師報告，要求增加的元件是　_________�。�

（2）甲同學率先探究并聯電路中的電流規律，剛接好最后一根導線，表的指針就發生了偏轉，由此可知在連接電路時，他忘了　_________�。�

（3）在乙同學的協助下，甲同學完成了探究并聯電路電流規律的正確連接．甲同學讀取表的示數后，感覺比其它實驗小組的讀數大一些，于是他斷開開關觀察發現表還有0.04A的讀數，這時他才意識到使用表之前還必須　_________　．

（4）甲同學解決了以上問題后，將表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，C點電流如圖乙所示，請你幫他把表格中缺的數據填在線上　　　　　　　．

（5）甲同學根據上表中的數據得出了并聯電路中電流的規律，請你指出甲同學實驗的不足　____

　___　　　　　__　，改進方法是　_____　　　　__　　　　　　　__�。�

（6）在下圖中，是幾位同學設計的實驗電路圖，其中能直接測量通過燈L 1 電流的電路是

如圖甲電流表接0-0.6A 的量程時，電流表的示數為    A。圖乙所示彈簧測力計的示數為      N 。

（1）（2分）如圖7所示，請畫出缺失的光線，使光路完整。

（2）（2 分）如圖8所示，一木塊靜止在斜面上，請畫出該木塊所受重力以及木塊對斜面壓力的示意圖。

（3）（3分）根據如圖9所示的實物連線圖，在右邊方框內畫出對應的電路圖。（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）

如圖6所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成“A”字形的鋁箔條水平架在針的頂端。當帶電的塑料棒靠近靜止的鋁箔條一端時，鋁箔條會旋轉起來，這表明：帶電物體能     輕小物體，力可以改變物體的         。將塑料棒取走，鋁箔條由于         不能立即停止轉動。

手指用4N的力壓鉛筆尖，鉛筆對水平桌面的壓力是 N(鉛筆受到的重力忽略不計)．手指與鉛筆尖的接觸面積是0．5mm2，筆尾端與桌面的接觸面積是0．4cm2，手指受到的壓強是 Pa，桌面受到的壓強是 Pa．

如圖5所示是電吹風的簡化電路圖，A是風扇的電動機，B是電熱絲。要吹熱風應閉合開關          ，此時A與B     聯在電路中，若通過干路的電流為5A，通過B的電流為4.5A，則通過A的電流為      。