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我們已進行過“科學探究：電流、電壓、電阻之間的關系”，請你在方框中畫出該實驗的電路圖。

（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了 法。

（2）如圖是某實驗小組在探究過程中，根據實驗數據繪制的圖像，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖像是 圖；表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像是 。(選填“甲”或“乙”)

（3）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是 和 。

（4）實驗的結論是。① ②

小明按圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗，實驗時電阻R1保持不變，滑動變阻器R2的最大阻值是20歐姆，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實驗數據：

請回答：

（1）如圖電路是_______聯電路，電壓表V測_______的電壓。

（2）比較電流表A1和A2的示數，可得結論：________________。

（3）比較三只電壓表示數，可得結論：________________。

（4）比較電流表A1（或A2）和電壓表V1示數，可得結論：________________。

（5）當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A1示數將_______，電壓表V示數將________。（填變大、變小、不變）

兩盞完全相同的燈L₁、L₂接在電壓為6V的電源上都能發光，現要判斷L₁、L₂的連接方式。（請完成下表）

圖是電池外殼上的說明，根據學習的物理知識可判斷“500mAh”中“mAh”是物理量 的單位。電池中含有汞（Hg）、鎘（cd）等多種重金屬，電池外殼銹蝕腐爛后會污染環境，危害公眾健康。圖左邊的圖案是一個打“×”的普通的垃圾箱，它告訴我們

如圖所示的電路中，燈L標有“3V  0.9W”、滑動變阻器R上標有“20Ω  1A”的字樣，電壓表量程為0~3V，則燈L正常工作時的電流為      A。若電源電壓為4.5V，為了保證電路中各元件安全工作，滑動變阻器連入電路中的最小阻值是               Ω。

如圖所示，虛線框內有兩個阻值分別為5Ω、10Ω的電阻，小明同學想了解其連接方式，于是用3V的電源、電流表和開關進行了檢測，閉合開關后，測得電流表的讀數為0.2A。則兩個電阻的連接方式是        。若要增大電流表的讀數，可以采取的措施有           。

小明觀察了市場上自動測高儀后，設計了以下四個電路（其中R’是滑動變阻器，R是定值電阻，電源兩極間電壓恒定）。其中能實現身高越高，電壓表示數越大的電路是（    ）

右圖所示，電源電壓不變,閉合開關后，滑動變阻器的滑片P向右端滑動，錯誤的（    ）

A．電流表示數減小，電壓表示數減小

B．電流表示數不變，電壓表示數不變

C．電流表示數增大，電壓表示數減小

D．電流表示數減小，電壓表示數增大

如圖所示，電源電壓恒定不變，電鍵K閉合時，下列說法錯誤的（    ）

A．電壓表示數變小，電流表示數變小，燈變暗

B．電壓表示數變大，電流表示數變大，燈變亮

C．電壓表示數不變，電流表示數不變，燈的亮度不變

D．電壓表示數不變，電流表示數變小，燈變暗

如圖所示．當滑片P向左移動時（    ）

A．電流表示數變大，電壓表示數變小

B．電流表示數變大，電壓表示數變大

C．電流表示數變小，電壓表示數變小

D．電流表示數變小，電壓表示數變大