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在這次“馬航370”的搜救過程中，我國派出了多艘軍艦，軍艦間可通過衛星來傳遞信息，假設甲乙兩軍艦到衛星的距離均為s，某次甲軍艦發現前方有漂浮物，隨即通過衛星向乙軍艦發出信息，則從甲軍艦發出信息至收到乙軍艦的回復，所需時間至少為(電磁波的傳播速度為c)：

A．         B．           C ．          D．

為判斷一段導線中是否有直流電流通過，手邊若有下列幾組器材，其中最為方便可用的是：

A．小燈泡及導線                       B．鐵棒及細棉線

C．被磁化的縫衣針及細棉線          D．帶電的小紙球及細棉線 

隨著生活水平的提高，熱療已走進我們的生活，如家里的“熱敷”、體育場上的“蠟浴”。其中“蠟浴”就是將熔化的蠟用刷子刷在腫脹部位，一段時間后，腫脹消失，疼痛減輕。下列有關“蠟浴”的物態變化說法正確的是：

A．熔化吸熱     B． 凝固放熱      C．凝華放熱      D．升華吸熱

下列有關聲現象說法正確的是：

A．只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”，是依據聲音的音調來識別的

B．聲波和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播

C．鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的

D．用聲波能粉碎人體內“小石頭”，說明聲波具有能量

你坐在游樂場中的轉椅上，當轉椅快速地按順時針方向轉動時，你看到的周圍景物：

A．按逆時針方向轉動                   B．按順時針方向轉動

C．靜止不轉                           D．以上說法都不對

桂林著力打造廣西風電基地，預計到“十二五”期末，全市建成的風電裝機容量達到100萬千瓦。如圖20，風力發電——即是風輪機葉片不斷受到風力的推動而轉動，繼而帶動發電機工作輸出電能。若風力發電機，每片風葉質量為6t，長為40m。下表給出了1kg空氣在不同風速下速度（ν）與動能（E）的關系：（空氣密度取1.2kg/m³）

（1）當風速為6m/s時, 每千克空氣具有的動能是多少焦耳？

（2）如果一臺這樣的風力發電機平均每秒可以輸出1.2×10⁵J的電能，則1000臺這樣的風力發電機，一年獲得的電能相當于完全燃燒多少千克的煤產生的能量？（一年工作時間按3000h計算，煤的熱值為3×10⁷J/kg）

（3）當風速為10m/s時, 若風力發電機風輪正面迎風，這臺發電機每秒鐘能對外提供3.8×10⁵J的電能，則它將風能轉化為電能的效率是多少？

LED（發光二極管簡稱LED）是人類繼愛迪生發明白熾燈之后最偉大的發明之一，它是一種新型節能、環保的光源產品。如圖19甲是一種常見的LED手電筒，發光元件由5個發光二極管并聯組成，每個發光二極管的額定電流為30mA，它的能量是由可反復充電使用的電池提供，且LED 燈發光的顏色會隨電壓的變化而變化，如圖19丙表格所示。

（1）這種LED手電筒正常工作時的總電流為多少?

（2）圖19乙是一個LED與50Ω的定值電阻R串聯，已知電源電壓為4.2V保持不變，閉合開關S，毫安表（為讀數更精確的電流表）的讀數為20mA，通過計算說明此時LED燈發出什么顏色的光？

（3）若圖19乙中，閉合開關S，R的實際功率為0.08W，求此時LED燈通電10min消耗的電能是多少焦耳?

冰壺運動是2014年索契冬奧會的比賽項目之一，冰壺形狀如圖18所示。比賽時使冰壺沿著冰道的中心線滑行，以冰壺靜止時距離營壘圓心的遠近決定勝負。冰壺是由花崗巖鑿磨而成，若冰壺的質量約為19kg，與冰道接觸的底面積約為190cm²。

請解答下列問題：

（1）冰壺受到的重力是多少？

（2）冰壺到達營壘靜止在冰面上時,對冰面的壓強是多少？

在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導線若干。小明在實驗時連接的電路如圖16所示。

（1）在探究“電流與電壓的關系”實驗中：

①閉合開關前，要將滑動變阻器滑片移至 （填“A”或“B”）端；電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和 的作用；

②閉合開關S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發現電流表示數幾乎為零，電壓表示數約為3V，此時，電路出現的故障可能是 ；小明排除故障后繼續實驗。

（2）在探究“電流與電阻的關系”實驗中：

①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和 的作用；

②小明先將R﹦10Ω的電阻接入，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數為2.5V，記下電流表示數；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時，應向_____（填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數為2.5V，同時記下電流表的示數；

③若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進行實驗，應該選取至少標有 Ω的滑動變阻器；

④根據多次測量數據描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖17所示，小明由圖像得出的結論是： 。

（3）若繼續使用該實驗電路，還可以進行的實驗有 （只要求填寫一個實驗名稱）。

在“探究物體的動能與哪些因素有關”實驗時，小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止滾下，在水平面上運動并推動木塊移動，如圖15甲所示。

（1）實驗中，大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離 （填“相同”或“不同”）。比較實驗現象，可以推理出動能較小的是 的鋼球。

（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止滾下，是為了探究動能大小與 的關系。

（4）同班的小紅同學，發現木塊移動的距離沒有其他同學的明顯，認為是木塊太重的原因造成。為了驗證猜測，小紅設計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關系”的方案，如圖15乙所示，當接觸面粗糙程度不變，通過實驗得到了表格中的相關數據，請幫小紅分析，此次試驗中，滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為： 。