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在如圖15所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R2=15Ω。閉合電鍵S后,電流表的示數為1A,通過電阻R2的電流為0.4A。求:
(1)電源電壓;(2)電阻R1的阻值;
(3)電阻R1所消耗的功率。
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1821年,德國物理學家塞貝克發現了一種奇怪的現象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫,另一個連接點放在火焰上加熱,發現靈敏電流計的指針發生了偏轉,表明這時閉合電路中產生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”,把這種電路叫“熱電偶電路”。
某研究小組的同學們按圖14所示的電路,模擬塞貝克實驗,探究了決定“熱電流”大小的因素,通過實驗測得了電流的大小與溫差關系的一組數據:
兩接點間的溫差/℃ | 0 | 1 | 100 | 200 | 300 | 500 | 800 | 1000 | 1700 |
電路中的電流/A | 0.000 | 0.001 | 0.064 | 0.142 | 0.229 | 0.417 | 0.731 | 0.956 | 1.781 |
(1)從表中數據可以發現,電路中的電流隨兩點間的溫度差的增大而 ;而且電路中的電阻是 的;(選填“變化”或“不變化”) (2)這樣的熱偶電路其實相當于一個電源,它的電能是由 能轉化而來的;
(3)由熱偶電路中電流隨溫度差的關系可以制成熱電偶溫度計,由上述數據可以判斷,熱電偶溫度計與常用水銀溫度計相比,優點是: ,缺點是:熱電偶溫度計所顯示的刻度 (選填“均勻”或“不均勻”) 。
(4)熱電偶電路產生熱電流的條件是 、 。
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在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為3.8V。
(1)請完成圖13中的電路連接;
(2)某同學連接好電路后,閉合開關并反復移動滑片,發現小燈泡亮度始終較暗,電壓表、電流表示數始終不變,出現這種現象的原因可能是 ;
(3)接線正確后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數如圖13甲所示,此時小燈泡發光 (選填“較暗”、“正!被颉拜^亮”);為了測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向 端(填“A”或“B”端)的方向滑動;
(4)當小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖13乙所示,則小燈泡的額定功率是 W;
(5)在對測量數據記錄和處理時設計了如下表格(不用補充填出空白數據),你認為這張表格的設計是 (選填“正確”或“錯誤”)的。細心的小曦發現,用表格中記錄的電壓和電流計算出來燈泡的電阻不相等,原因是: 。
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小程用圖12甲所示的電路探究“同一電阻,電流與電壓的關系”。
(1)連接電路時,開關應當 ;開關閉合前,P應該滑至最 端。
(2)將電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,電流表示數如圖乙所示,此時通過電阻R的電流為 A;
(3)該電路還可以用來完成其它實驗,請寫出一個實驗名稱: ;
(4)移動滑片P,讀出電壓表及電流表的示數如表格丙所示,請將表中數據補充完整,由此可以得出結論: ;
(5)小程在某次測量中發現,電流表示數突然變為零,但電壓表有示數,則可能的故障原因是: 。
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如圖11所示是某同學連接的實物電路,但其中漏掉了一根連接導線,請用筆畫上,并標出燈L1、L2。
(l)要求:①燈L1、L2都能發光;②開關S能同時控制燈L1、L2;③電流表只測燈L1的電流;④電壓表測電源電壓。
(2)請在虛線框中畫出實驗電路的電路圖。
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如圖9所示,電源電壓恒定,小電燈L標有“3V 0.6W”字樣,R為定值電阻,閉合S,斷開S1,小電燈正常發光;若再閉合S1,發現電流表示數變化了0.3A,則R的阻值為 Ω,此時小電燈L和電阻R消耗的功率之比是 。
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冬天人們常用電熱暖手寶,其內部液體通常采用水。當袋內0.5kg的水由0℃加熱至80℃需要吸收的熱量為 J,該電熱暖手寶正常工作時功率為600W,不計熱量損失,產生這些熱量需要的時間為 s,為了使用時更加安全,它的內部采用了雙重溫控保護開關,兩個溫控開關是 (選填“串聯”或“并聯”)起來使用的。(水的比熱容是4.2 ×10 3 J/(kg·℃))
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暑假期間某同學和家人外出旅游,他忘記將家中電視機的電源關閉,電視機處于屏幕保護狀態。出門前他家電能表的示數如圖7所示,10天后他回到家中,電能表的示數為1574.7。這段時間電視機消耗了 kW·h的電能,電視機處于屏幕保護狀態時電功率約為 W。目前他家已有40W的燈泡5個,正常工作時70W的電視機一臺,200W的洗衣機一臺,200W的電冰箱一個,800W的電飯鍋一個,那么他家里的所有用電器 (選填“可以”或“不可以”)同時使用。
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