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在研究電流跟電壓、電阻之間關系的實驗中，小明通過改變電路中的電壓和電阻，分別測得了如下兩組數據：

（1）分析表1數據，可得到的結論是：_______________________________ _。（1分）

（2）分析表2數據，可得到的結論是：______________________________ _。（1分）

（3）小明同學用伏安法測電阻時，當加在電阻兩端的電壓為6V時，通過電阻的電流為0.2A,則電阻為 歐；小明思考，電阻是導體本身的一種屬性，大小與電壓、電流 （2分）。

小明在烈日當空的海邊玩耍，發現沙子燙腳，而海水卻很涼。同樣的太陽光照射，為什么會出現不同的結果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進行探究。

小明在兩個相同玻璃杯中分別裝上相同質量的海水和沙子，用一個100W的白熾燈同時照射它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值。記錄的數據如下所示。

（1）小明探究的物理問題是什么？（2分）

（2）小明根據收集到的數據在方格紙上已經畫出了海水的溫度隨時間變化的圖像，如圖所示。請你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時間變化的圖像。（2分）

（3）分析小明探究中收集到的數據或根據數據畫出的兩個圖像，你能得出什么探究結論？

為了測定額定電壓為2.5V小燈泡發光時的電阻，小明同學設計了如圖甲所示的的實驗電路，圖中R0­為已知電阻。（7分）

（1）請按照電路圖將實物電路圖連接完整（導線不能交叉）。

（2）連接電路時，開關處于斷開狀態的目的： 。

（3）閉合開關，發現小燈泡不亮，電壓表V1無示數，V2有示數，則電路出現故障的原因可能是 。

（4）排除故障后，再閉合開關，看到小燈泡發光很暗，要想測出小燈泡正常發光時燈絲的電阻，應調節滑動變阻器的滑片，使電壓表V1的示數U1＝ V。若此時電壓表V2的示數如圖乙所示，則U2＝ V，寫出小燈泡正常發光時的電阻Rl的表達式＝ 。

（5）實驗結束后，小明發現燈泡正常發光時的電阻比發光較暗時的電阻大，原因是：

。

小明在臺燈下做作業時，發現書本在不同位置被照亮的程度不同。他猜想：書本的照亮程度可能與燈泡的功率有關。(8分)

(1)小明探究書本的照亮程度與燈泡功率有關的猜想時，要改變 ，控制其它因素保持 ，觀察 。

(2)小明取下燈罩后，發現在同一位置的書本變暗了，由此可得出結論 。

(3)一天晚上，小明在書房做作業時，發現家里的粉碎機開動的瞬間書房的燈變暗了，這是因為此時燈泡的實際電壓 額定電壓。

(4)請你幫助小明補充一個猜想：書本的照亮程度可能還與 有關，并說出你是怎樣去驗證的： 。（3分）

小宜學習了熱學的知識后，知道水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，他想估算一下自己家中每天燒水、做飯需要的熱量，于是他仔細記錄了家中每天燒水、煮飯、炒菜需要的時間，并把它折算成燒水時間，相當于每天將40kg的20℃水燒開（加熱到100℃）。請計算：

（l）小宜家每天燒水做飯需要多少熱量？

（2）如果木柴的熱值 q為1.2× 107J／kg，從理論上講小宜家中每天燒水做飯需要多少千克的木柴？

（3）一天小宜家完成燒水做飯實際用了木柴2Kg，求實際燒水做飯的熱效率?

如圖所示電路，R2＝3Ω，R3＝6Ω。當S1、S2都閉合時，電流表的示數為2A；當S1、S2都斷開時，電流表的示數為0.5A。（設電源電壓恒定不變）求：

（1）電源電壓；

（2）電阻R1的阻值；

（3）當S1、S2都斷開時，電阻R3消耗的功率；

（4）當S1、S2都閉合時，通電1min電阻R2消耗的電能。

為鍛煉身體，小明利用所學物理知識設計了一個電子拉力計，圖甲是原理圖。硬質彈簧右端和金屬滑片P固定在一起(彈簧的電阻不計，P與R1間的摩擦不計)。定值電阻R0=5Ω，A.b是一根長為5cm的均勻電阻絲，阻值Rab=25Ω，電源電壓U=3V，電流表的量程為 O～0.6A, 當不拉拉環時，金屬滑片P剛好處于a端。已知該彈簧伸長的長度ΔL與所受拉力F間的關系如圖乙所示。

(1)小明在電路中連入電阻RO的目的是___________________ _。

(2)小明將電流表的表盤改為拉力計的表盤,當不拉拉環時, 拉力計表盤上的零刻度應標在電流表表盤的___________A刻度處。

(3)通過計算說明, 當電流表的示數為0.6A時，拉力應為多少N?

反映電流做功快慢的物理量是

A．電流強度 B．電壓 C．電功D．電功率

我國家用電飯煲正常工作時的電壓為

A．1.5伏 B．2伏 C．24伏 D．220伏

一塊冰化成水時，增大的是它的

A．質量 B．體積 C．密度 D．重力