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如圖是探究物體的動能、速度和質量有關的示意圖，在探究動能與速度有關時，要保持________不變，讓小球在________的高度滾下，以不同的速度推動小盒子移動過一段距離，研究不同速度小球對小盒子做功的大小；要探究動能跟物體的質量有關時，要保持________相同，就是要小球從靜止開始從________滾下．某小組的探究記錄如下表．

分析后你得出的結論是：____________________________

小英和小芳同學分別在做“觀察海波的熔化”實驗，使用了如圖所示的實驗裝置，小英記錄的實驗數據如下表：

(1)海波的熔點是________℃，海波在熔化過程中處于________．(填“固態”、“液態”、“固液共存狀態”)

(2)小芳同學實驗時發現海波熔化時間短，不便于觀察熔化時的實驗現象和記錄實驗數據．在不改變原來實驗裝置的情況下，請你告訴她一種延長海波熔化時間的方法．

(3)細心的小英發現：在加熱條件相同的情況下，海波熔化后升溫比熔化前升溫緩慢了，然后和其他組同學交流也發現了同樣的現象，請你說出這種現象可以說明什么？

小明做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8 V，電阻約為10 Ω．實驗室有如下器材：電源、電流表(0～0.6 A　0～3 A)、電壓表(0～3 V　0～15 V)、滑動變阻器(10 Ω　0.5 A)、開關各一只，導線若干．

(1)如圖是小明連接的不完整的實驗電路，請你用筆畫線代替導線將圖中未連接部分連接好．要求：電流表和電壓表選擇最合適的量程，滑動變阻器的滑片向右移動時連入電路的阻值增大．

(2)在正確連接電路，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為3.8 V，電流表的示數如圖所示，則燈泡的額定功率是________W，燈泡的工作電阻是________Ω．(保留一位小數)

(3)在實驗中，突然發現電壓表的示數變為零，電流表的示數增大，電路可能出現的故障是________．

如圖是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置．他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動，分別測得一組數據如下表所示

請你分析：

(1)比較測力計示數的大小，可知：使用動滑輪的好處是________；

(2)比較測力計拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是________；

(3)把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實驗測力計移動的距離，可知：使用動滑輪_________________________________；

(4)在提升重物的過程中，如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點，則應選擇

_____________________________________；

(5)進一步分析實驗數據，你還發現什么規律？(說明分析或計算什么，得到什么結論．寫出一個即可)

_____________________________________

為了探究光反射的規律，小李進行如圖所示的實驗．

(1)小李想探究反射光線與人射光線是否在同一平面內，他將如何操作？

(2)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發現反射光線沿著OF方向射出，這表明：_________________________．

小明認為：電風扇工作時，電能轉化為葉片轉動的機械能和線圈發熱、摩擦等產生的內能．其中轉化為機械能所做的功是________，轉化為內能所做的功是________．(選填“有用功”或“額外功”)為了粗略探測電風扇正常工作的電能轉化效率，小明用一個銘牌上標有額定電壓為U，但其它字跡不清的小型直流電風扇來進行實驗，實驗設計如下：

(1)按如圖所示連接好電路(圖中為電風扇)，閉合開關，葉片轉動，移動變阻器滑片至某一位置時，葉片剛好不轉動，讀出此時電壓表和電流表的示數分別為U₀、I₀，則線圈導體的電阻為________；

(2)向________(選填“左”或“右”)移動變阻器滑片，使電壓表示數為額定電壓U，讀出此時電流表的示數為I；

(3)若忽略摩擦，只考慮線圈發熱損耗，則電風扇正常工作時電能轉化效率的表達式η＝________(用測出的已知量表示)．

在“測量小石塊的密度”的探究課上，某實驗小組進行了如下實驗探究活動．

(1)把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖所示，于是小麗同學直接使用天平進行測量．此時，同組同學馬上阻止說：小麗的做法不對，不對之處是沒有把游碼向左移到標尺的________．

(2)糾正錯誤后，發現天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應向________(選填“左”或“右”)端調節平衡螺母，使指針指在中線處．

(3)接著把小石塊放在天平左盤，當右盤中放人20 g、5 g砝碼各一個時，天平橫梁剛好平衡，則小石塊的質量是________g．

(4)然后用一細綿線系住小石塊，放人盛有水的量筒中，如圖所示，然后取出小石塊，此時量筒中水的體積是20 ml，則小石塊的體積為________cm³．

(5)利用密度公式計算出小石塊的密度是________kg/m³．該小組測算得的密度值________(選填“偏大”或“偏小”)．

在“凸透鏡成像的規律”的實驗探究中．

(1)讓凸透鏡正對著太陽，通過透鏡的太阻光能聚集于一點，測得該點到凸透鏡中心的距離是10 cm，則該凸透鏡的焦距為________cm．

(2)如圖所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在桌面上，點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同________、同一直線上．

(3)某實驗小組測得的數據如下表所示．由表中數據分析得知：當物距大于2倍焦距時，凸透鏡成倒立、________的實像．該實像________(選填“能”或“不能”)直接用光屏承接．

為了探究電動機為什么會轉動，小明根據電動機主要構造制作了一臺簡易電動機(如圖)他用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮將線圈放在支架上，磁體放在線圈下方閉合開關，用于輕推一下線圈，線圈就會不停地轉動起來

(1)要想改變線圈的轉動方向，小明可采用的措施是：________、________；(寫出兩點)

(2)開關閉合后，如果電動機不轉，可能的原因是：________、________(寫出兩點)

(3)小明還想設計一個能調節電動機轉速的實驗裝置，他還需要的主要器材是________，并在虛線框內畫出實驗電路圖(電動機用符號m表示)

在“凸透鏡成像規律”實驗中，小華同學進行了如下兩個探究：

(1)為研究像距與焦距的關系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數據記錄如下表

①分析表中數據可知，保持物距不變時，焦距越大，則像距越________(選填：“大”或“小”)；

(2)小華用若干個發光二極管組成形狀如“E”的發光物體，如圖(甲)所示將發光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調整好，在光屏上成的像如圖(乙)所示如果只將“E'，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應是圖(丙)中的________(填數字序號)