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為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為h_A、h_B、h_C的位置滾下(m_A＝m_B＜m_C，h_A＝h_C＞h_B)，推動小木塊運動一段距離后靜止．請你根據生活經驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行判斷：

(1)用來研究超載安全隱患時，我們應選擇________兩個圖所示實驗進行比較．

(2)用來研究超速安全隱患時，我們應選擇________兩個圖所示實驗進行比較．

今年我國南方的一場大雪給我們造成了很大的損失，并嚴重阻礙了公路交通．

冰雪對公路行車的危害主要表現在路況的改變上，它使車輪與路面的摩擦力減少．使汽車容易滑擺而難以控制．怎樣使冰雪熔化和使熔化后的水不再結冰呢？

張亮根據冬天海水比河水不易結冰的現象，猜想：鹽水的凝固點比水可能低些．

設計并進行以下探究：把裝有質量相同、初溫相同的水和鹽水的燒杯按操作要求插好溫度計后，同時放在冰拒的冰凍室內，每隔2分鐘分別測出水和鹽水的溫度，并將數據記錄在下列表格中：

(1)圖甲是根據表中的實驗數據描繪出水的凝固圖像，請你根據表中的數據在圖乙中描繪出鹽水的凝固圖像．

(2)、對以上水和鹽水的凝固圖像進行比較得出實驗探究結論________________．

(3)、根據以上實驗探究結論，請你想出一個使路面上已熔化的水不再結冰的方法：_____________________．

為測量阻值約10 Ω的電阻，小龍設計并連接了如圖所示電路，所使用的電源為兩節干電池．請指出他在電路設計和連接上存在的兩個問題：

①________________________________；

②________________________________．

小明做用伏安法測量小燈泡電阻的實驗，小燈泡的額定電壓為2.5 V，已經連接如下圖所示電路．

(1)同組的小琴又給他補接了兩根導線使電路完整，請你將這兩根導線畫出來．

(2)閉合開關之前，應將滑片滑到滑動變阻器的________端(填“A”或“B”)，目的是為了保護電路．

(3)小明利用上面的電路測小燈泡的電阻，已經記錄三組數據如下表，請你將表中的空白格幫小明補上．

(4)小明處理完數據后發現，三次測得的燈絲電阻相差較大，與其他同學交流也是同樣的情況，你認為出現這種結果的原因是________．

小華總結兩年來所做的物理探究實驗發現

(1)當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．

如：甲實驗是讓木塊在水平面上做________運動，通過讀取彈簧測力計上的示數間接知道摩擦力的大小；乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B________反映出來的．

(2)當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用________法．

如：甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關系，就要多次改變________，同時保持接觸面的粗糙程度不變；乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變________的大小，同時控制小球的________不變．

除了平面鏡外生活中也常用到凹面鏡，下圖是一束平行光射到凹面鏡上的傳播情況．

(1)由圖中光路可知，凹面鏡對光線起到________作用．

(2)現在有一點光源，若要利用凹面鏡獲得平行光，應把點光源放在________，依據的原理是________．

(3)請你根據凹面鏡對光的作用另舉一個應用凹面鏡的實例：________．

下圖呈現的實驗說明________

下圖是某課外活動小組仿制的一個能產生持續電流的裝置－發電機，裝有手搖柄(未畫出)的轉軸垂直穿過圓盤中心，金屬圓盤放在蹄形磁鐵之間，圓盤的軸心和能在圓盤的邊緣滑動接觸的滑片通過金屬導線與電流表相連．金屬圓盤可以看成是由無數根長度等于圓盤半徑的導線組成的，圓盤在磁極間不斷轉動，每根導線都在做切割磁力線的運動，從而產生持續電流．當以某一轉速勻速轉動金屬圓盤時，電流表有一定的計數．

根據上述材料，請完成下面的實驗探究填空：

(1)換用________的磁鐵，其它條件不變，發現電流表讀數增大，說明電流大小跟磁場強弱有關；

(2)換用一個半徑大一些的金屬圓盤，其它條件不變，發現電流表讀數增大，說明電流大小也跟________有關；

(3)當圓盤轉速增大，其它條件不變時，發現電流表讀數也增大，說明電流大小還跟________有關．

在測定小燈泡的電阻和額定功率的實驗中，有器材：一只額定電壓為2.5 V、電阻約為5 Ω的小燈泡，一個電壓為3 V的電源，一只量程為3 V的電壓表，一個開關，一個滑動變阻器，導鐵若干．另可供選擇的電流表有：

A．量程為300 mA的電流表；

B．量程為0.6 A的電流表；

C．量程為3 A的電流表．

(1)為保證測量比較準確和實驗順利進行，電流表應選________(填“A”、“B”、或“C”)．

(2)在下邊方框內畫出實驗的電路圖．

(3)實驗持續了10 min，實驗中每次測得的燈泡兩瑞的電壓U和通過燈泡的電流I記錄在下表里，其中第5次測得的電流I₅和第6次測得的電壓U₆分別如下圖中甲和乙所示，請在此表的空格內填人相應的數據．

(4)綜合上述有關信息，小燈泡的額定功率為________W．

(5)實驗小組的同學對表中數據進行了進一步分析，他們發現小燈泡的電阻變化有個特點，這個特點及其原因是________．

張亮通過實驗測量牛奶的密度：

(1)調節天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央刻度線的右側，此時應向________移動平衡螺母，才能使天平平衡(填“左”或“右”)．

(2)他按下圖中甲、乙、丙的步驟順序進行實驗，依圖中數據可知：牛奶和燒杯的總質量為________g，牛奶的密度為________g/cm³．

(3)為了更準確地測量牛奶的密度，實驗步驟順序應調整為________．