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如圖所示的電路中，電源電壓不變，滑動變阻器的滑片P向右滑動的過程中，下列說法正確的是（設燈絲電阻不變）（ ）

A．電壓表示數變大，小燈泡變亮
B．電壓表示數變小，電流表示數也變小
C．電壓表示數變大，小燈泡變暗
D．電壓表示數變小，小燈泡變亮

用100N的豎直向上的拉力，使放在水平地面上重為60N的物體豎直向上移動了3m，則拉力做功為（ ）
A．120J
B．180J
C．300J
D．480J

有兩個定值電阻R₁和R₂，有R₁：R₂=1：2．若把它們串聯起來接在電壓為U的電源上，消耗的總電功率為P，若把它們并聯在一起接在同一電源上，消耗的總電功率為P′，則P：P′為（ ）
A．1：3
B．2：9
C．3：1
D．9：2

如圖所示，設電源電壓保持不變，R₁=10Ω．當閉合開關S滑動變阻器的滑片P在中點c時，電流表
的示數為0.3A，移動滑動變阻器的滑片P至最右端b時，電流表的示數為0.2A．則電源電壓U和滑動變阻器R₂的最大阻值分別為（ ）

A．6V 20Ω
B．5V 25Ω
C．6V 30Ω
D．5V 15Ω

如圖甲示，重80N的物體在大小為30N的水平向左的拉力F₁的作用下，在水平面上以0.4m/s的速度水平向右做勻速直線運動．再改用圖乙所示的滑輪組拉物體，該物體在水平向右的拉力F₂作用下，在相同的水平面上以相同的速度水平方向右勻速直線去運動了0.5m（滑輪與繩子質量及滑輪與繩子的摩擦均不計）．下列說法正確的是（ ）

A．物體與水平面之間的摩擦力的大小為15N
B．拉力F₂的功率為36W
C．拉力F₂的大小為90N
D．拉力F₂做的功為15J

（1）如圖甲所示，一束光射向一塊玻璃磚．畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后的徑跡（注意標出法線）；
（2）圖乙中，物體A與傳送帶一起以速度V向右做勻速直線運動，請在圖乙中畫出物體A所受的力的示意圖（不考慮空氣阻力）；
（3）為探究兩個通電螺線管之間的磁場方向，把小磁針放在圖丙所示9個點的位置上．記錄小磁針在各位置上的指向如圖丁所示．請畫出兩通電螺線管之間的磁感線（畫出三條磁感線），小磁針涂黑的一端為N極．

小聰同學在“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗中，猜想摩擦力的大小可能跟以下因素有關：
a、接觸面上所受到的壓力；b、接觸面的粗糙程度；c、接觸面的面積．
為此小聰按圖所示情景進行實驗．

（1）實驗中，用彈簧測力計拉動長方體木塊時，應使木塊沿水平方向做勻速直線運動，根據______的條件可知，木塊所受摩擦力的大小______彈簧測力計的示數．
（2）比較圖______與圖______可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關．比較圖甲和圖丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的______有關．
（3）利用圖甲實驗裝置驗證猜想C，分別把長方體木塊平放和側放，然后拉動木塊，讓木塊做勻速直線運動，發現每次實驗彈簧測力計的示數都相等．由此可以得出，摩擦力的大小與接觸面的面積______（選填“有關”或“無關”）．

在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，實驗所用的杠桿上相鄰刻度之間的距離都是6cm，每個鉤碼是
50g．把杠桿支在支架上，通過調節杠桿兩端的______，使杠桿在不掛鉤碼時，在______位置平衡．當左側鉤碼處于圖所示A位置時，應將右側的鉤碼向______移動（先填“左”或“右”）______格，可使杠桿恢復在原位置平衡．下表是某實驗小組測得的兩組數據．

實驗次數	動力F1/N	動力臂L1/m	阻力F2/N	阻力L2/m
1	1.0	0.24	2.0	0.12
2	0.5	0.18	1.5	0.06

分析上表數據，可得杠桿的平衡條件為：______．

用伏安法測未知電阻的阻值時，老師給同學們準備有以下器材：電流表一個（量程0～0.6A，0～3A），電壓表一個（量程0～3V，0～15V），干電池三節（串聯），滑動變阻器（阻值0～12Ω），開關，導線，被測電阻（6Ω左右）．
（1）請在虛線框中畫出正確的電路圖；
（2）下表是小陪同學在實驗中記錄的數據，請分析實驗數據，回答以下問題；

實驗次數	電壓U/V	電流I/A	電阻R/Ω
1	0.58	0.10	______
2	1.30	0.20	______
3	2.20	2.00	______
4	3.90	0.60	______

表中有一個明顯的錯誤數據，此數據是______，此錯誤數據產生的原因：______．把小聰的錯誤數據改正后，根據實驗數據計算小聰所測量的電阻阻值應是______Ω（結果保留一位小數）；
（3）本實驗中測量了多組數據，愛思考的小聰想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗多次測量的目的與本實驗相同的是______（填序號）；
①探究杠桿的平衡條件
②測量物體的長度
③探究重力大小與質量的關系
（4）小陪同學覺得自己的實驗數據誤差較大，便向老師請教，老師告訴他，若要減小實驗誤差，既要電表指針不超過，又要在測量時，電表指針都偏過電表刻度的中線．在實驗中，若要滿足老師提出的條件，實驗時電流表應選量程是______，電壓表應選量程是______，為了不損壞電表，變阻器接入電路的阻值不得小于______Ω（利用題干提供的數據進行計算）．

某同學為了探究節能問題，分別用電磁爐和煤氣爐（使用煤氣）給質量為2.5kg的水加熱，實驗數據如下表．

	氣、電能耗對比		氣、電能耗對比
	加熱前		加熱后
	電磁爐	煤氣爐	電磁爐	煤氣爐
水的溫度	15℃	15℃	95℃	95℃
電或煤氣的用量	0.00J	0.00m3	9.20×105J	4.00×10-2m3

（1）水吸收的熱量是多少焦？
（2）電磁爐和煤氣爐的效率分別是多少？（效率是指有效利用的能量與爐具消耗的總能量的比值）
（3）本實驗中，電磁爐和煤氣爐相比，哪一個更節能？為什么？