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20.磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質,小蕊和小昌同學想探究磁體對鐵釘的吸引力的大小與放入它們之間物體的哪些因素有關,請你參與探究并解決一些問題.
(1)如圖,保持磁體和紙片間的距離一定,在紙片上放入不同的物體時,通過比較紙片下面能吸附的鐵釘數量,顯示磁體對鐵釘吸引力的大小.
鐵釘的放置有圖中的甲、乙兩種方法,依據二力平衡的原理,鐵釘在磁場中某點受到的吸引力等于它的重力,應選擇圖中乙的方法.
(2)選擇正確的方法后,他們在紙片上分別放入形狀、面積和厚度相同,材料不同的鐵板、鋁板等,觀察能吸引的鐵釘個數,多次實驗后將數據記錄在下表中.
磁體與紙片之間放入的物體不放物體鐵板鎳板鋁板陶瓷板玻璃板塑料板
吸引鐵釘數量/個4113333
①分析數據,可以得出,在其它條件相同時,放入鐵板或鎳板,吸引鐵釘的數量較少,說明鐵板和鎳板對吸引力的影響較大,即對磁性屏蔽效果明顯.
②鐵、鎳、鋁都是導體,而鋁對磁性屏蔽效果不明顯,原因可能是鋁不能被磁化.
③鋁是導體,陶瓷、玻璃和塑料是絕緣體,從表中數據知道,它們對吸引力影響效果相同.據此,你提出一個值得探究的問題:磁體屏蔽的效果與哪些因素有關
(3)他們在紙片上分別放入形狀和厚度相同、面積不同的鐵板.發現鐵板面積越大,吸住的鐵釘數量越少.
(4)日常生活中,磁卡常受外界磁場影響出現消磁現象.請你根據含有鐵、鎳的物體對磁性屏蔽效果明顯的性質,再寫出一種保護磁卡磁性的方法:磁卡放入鐵盒中.

分析 (1)回形針在紙片下方處于靜止狀態,合力為零,明確受到的力就能確定原理;要保證回形針受到的吸引力和重力相等,兩個力必須在同一直線上.
(2)①磁體吸引回形針的數量多少從統計數據可以直接得到;根據回形針被吸起的數目多少,分析鐵板和鎳板對吸引力的影響.
②屏蔽效果不同的原因從不同物質的物理屬性分析.
③圍繞實驗材料、實驗現象提出探究的問題.
(3)探究屏蔽效果與金屬面積的關系,也要應用控制變量法,除面積改變外,其它條件都要控制.
(4)根據含有鐵、鎳的物體對磁性屏蔽效果明顯的性質確定保護磁卡磁性的方法.

解答 解:
(1)回形針受到兩個力的作用:重力和磁體的吸引力,處于靜止狀態,所以這兩個力是一對平衡力.應用的原理是二力平衡;甲圖中,回形針受到的磁力和重力不在一條直線上,所以不是平衡力.因此選擇乙圖;
(2)①分析數據可以得出,在其它條件相同時,放入鐵板或鎳板,吸引回形針的數量較少,說明鐵板和鎳板對吸引力的影響較大,即對磁性屏蔽效果明顯;
②鐵、鎳、鋁都是導體,而鋁對磁性屏蔽效果不明顯,原因可能是鋁不是磁性物質,不能被磁化;
③鋁是導體,陶瓷、玻璃和塑料是絕緣體,從表中數據知道,它們對吸引力影響效果相同.鐵、鎳、鋁都是導體,它們對吸引力影響效果卻不同.因此提出的問題是:磁體屏蔽的效果與哪些因素有關;
(3)要研究屏蔽效果與鐵板面積的關系,必須保持鐵板的形狀、厚度一定,改變面積大小,觀察回形針被吸起的數目多少;
(4)由于含有鐵、鎳的物體對磁性屏蔽效果明顯,所以可以將磁卡放在鐵盒中,磁性就能長時間保持了.
故答案為:(1)二力平衡;乙;(2)①較大;②鋁不能被磁化;③磁體屏蔽的效果與哪些因素有關;(3)厚度;(4)磁卡放入鐵盒中.

點評 此實驗探究的問題--不同物體的屏蔽效果與生活聯系密切,實驗過程充分應用了控制變量法和轉換法.題目設計新穎,難度適中,充分考查學生應用物理方法解決實際問題的能力,是一道好題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.汽車在行駛時,發動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環進行冷卻.實際上,水中往往還要加入不易揮發的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.有關資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比):
防凍液含量/%30405060708090
混合液的凝固點/℃-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸點/℃103104107111117124141
在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點的變化情況是D
A.逐漸升高        B.逐漸降低          C.先升高后降低       D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選B.     A.30%          B.40%          C.60%          D.90%
(3)長時間使用后,汽車水箱中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點升高(選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是水汽化減少,防凍液的百分含量增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.實驗桌上有廢舊燈管中的鎢絲(電路圖符號)、滿足實驗要求的電源、酒精燈、電流表、開關、火柴、導線若干.請選用上述實驗器材證明:“金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大”.
(1)畫出實驗電路圖;
(2)寫出實驗步驟;
(3)畫出實驗數據記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在學習了“影響導體電阻大小的因素”后,小夢想探究“2B鉛筆芯的導電性能隨溫度的變化規律”.如果是你來設計實驗,請寫出你需要補充的器材(物品).實驗步驟和現象.
(1)器材:電源、開關、導線、火柴、酒精燈、粗細均勻的2B鉛筆芯、手表、小燈泡
(2)步驟和現象:用導線將電源、開關、鉛筆芯、小燈泡連成串聯電路;閉合開關,用酒精燈對鉛筆芯進行加熱,每隔10秒記錄一次燈泡的亮度.
(3)下面是小夢咋實驗過程中記錄的表格,請你幫他分析并寫出實驗結論.
加熱時間/s0123
燈泡亮度較亮最亮
實驗結論:鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而減小.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小柯、小妍和小明在玩蕩秋千時,感到秋千往返擺動時間有規律.秋千往返擺動的時間與哪些因素有關呢?提出下列猜想:
小柯猜想:可能由秋千的繩長決定;
小妍猜想:可能由人與秋千坐墊的總質量決定;
小明猜想:可能由秋千擺動幅度(擺動中人離開中心的最大距離)決定.
于是進行了如圖實驗,一細繩一端拴一小球,一端固定,讓小球自由往返擺動,并記錄數據如表.
實驗
序號
  小球到固定點
距離l(擺長)/米
小球質
量/克
擺動幅
度/米
小球往返擺動
20次的時間/秒
  小球往返擺動
一次的時間/秒
10.7200.0533.21.7
21.0200.0839.72.0
31.0300.0539.82.0
41.0300.0839.72.0
51.3200.0545.32.3
請回答下列問題:
(1)要完成上述實驗,需要用到的測量儀器是:天平、刻度尺和秒表.
(2)根據表格中的數據可以得到的結論是:小球往返擺動一次的時間由擺長決定;
(3)擺鐘是利用本實驗的原理制成的.某一擺鐘變快了,要調準它,應該將擺鐘的擺長調短.

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5.小吳發現自家的黑色轎車在陽光暴曬后,打開車門有熱浪迎面撲來.他覺得是否因為是黑色轎車特別熱?究竟是深色的吸熱效果好還是淺色的?你對此作出判斷并設計實驗驗證.

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12.學畫畫用6B軟鉛筆、答題卡上答題用2B鉛筆、寫字用HB鉛筆,這三種筆的鉛筆芯硬度不同,而鉛筆芯的主要成分為石墨且能導電,那么鉛筆芯的電阻大小與其硬度有何關系?請你設計實驗來回答這個問題.
實驗器材:學生電源1個、開關1個、電流表1個、導線若干、長度與橫截面積均相同的6B、2B、HB鉛筆芯各一根主要實驗步驟及所測的物理量:
(1)用導線將電源、開關、電流表依次與6B、2B、HB鉛筆芯連成串聯電路;
(2)閉合開關,分別讀出電流表的示數,記為I1、I2、I3
分析數據,得結論:
a.若I1=I2=I3,則鉛筆芯的電阻大小與軟硬度無關;
b.若I1>I2>I3,硬度越小,鉛筆芯對電流的阻礙作用越小
c.若I1<I2<I3,硬度越小,鉛筆芯對電流的阻礙作用越大.

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9.王宇同學將一個阻值約為10歐的普通小燈泡L和一個LED燈串聯后接入電路(如圖甲)探究串聯電路的特點.當他閉合開關S1時,發現LED燈亮而小燈泡L不亮.針對這種現象,他作出了以下猜想:
猜想一:小燈泡L處發生短路
猜想二:LED燈電阻很大導致電路電流很小
為了驗證猜想,王宇進行了如下實驗:

實驗一:將一根導線并聯在圖甲電路中LED燈的兩端,小燈泡L發光.
實驗二:利用電流表和電壓表,按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進行測量.閉合開關,
依次移動滑動變阻器的滑片,獲得多組數據如表.
實驗次數電壓(伏)電流(毫安)電阻(歐)
11.412116.7
21.614114.3
31.816112.5
(1)根據實驗一的現象,可知猜想一是小燈泡L發光(填“正確”或“錯誤”)的.
(2)實驗二中,某次測量時電壓表示數如圖丙所示,此時電壓表讀數為2.3伏.
(3)在實驗二測定LED燈電阻的過程中,滑動變阻器的滑片向b端移動.
(4)根據實驗二的數據,可知猜想二是正確(填“正確”或“錯誤”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動.這種運動只在沒有空氣的空間才能發生,在有空氣的空間,如果空氣的阻力相對于物體的重力可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動.為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關,小剛同學有如下猜想:
猜想一:物體下落的時間與物體的材料有關;
猜想二:物體下落的時間與物體下落的高度有關;
猜想三:物體下落的時間與物體的質量有關.
為了驗證猜想的正確性,小剛和幾位同學用三個金屬球做了一系列實驗,數據記錄如表:
實驗
序號
材料物體
質量/kg
下落
高度/m
下落
時間/s
1鐵球0.1201.96
2鐵球0.1302.47
3鉛球0.1201.96
4鉛球0.2201.96
(1)為了驗證猜想一,應比較實驗序號1、3;為了驗證猜想二,應比較實驗序號1、2;為了驗證猜想三,應比較實驗序號3、4.
(2)實驗結論:自由落體運動時間與物體下落的高度有關.
(3)圖是小剛同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次,拍下的小球下落時的運動狀態,可以看出小球在做變速(選填“勻速”或“變速”)直線運動.
(4)小莉同學也對這個問題進行了探究,她讓質量相等的鐵球和紙團同時從三樓由靜止開始下落,她發現兩者下落時間不相等,原因是空氣阻力對紙團的影響較大,不能忽略.

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