孫詩語和譚竹亞合作，進行“測定鹽水的密度”的實驗。
實驗器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水
實驗步驟：
步驟一：用天平測出空燒杯的質量m1
步驟二：將鹽水倒進燒杯，用天平測出裝有鹽水的燒杯總質量m2
步驟三：將燒杯中的鹽水全部倒進量筒中，讀鹽水的體積V
步驟四：計算出鹽水的密度
她們收拾好實驗器材后，一起對實驗過程進行了評估：
孫詩語說：我們的實驗原理正確，實驗器材使用恰當，操作過程規范，讀數準確，計算無誤，得出的鹽水密度是準確的。
譚竹亞說：在操作過程中，我發現有一點鹽水沾在燒杯內壁上，這樣，盡管我們操作規范、讀數準確、計算無誤、但我們測量得到的數據還是有了誤差，導致計算結果也有誤差。
孫詩語認真思考過后，同意了譚竹亞的意見。請你和她們一起繼續探討如何改進實驗方案，盡量減少誤差。
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源：滬科版物理八年級第九章第二節《阿基米德原理》測試卷 題型：單選題
（2016·雅安卷）如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測力計懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個過程中彈簧測力計示數F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象如圖乙所示，g取10N/kg，下列說法正確的是（ ）
A. 圓柱體受到的重力是6N
B. 圓柱體受到的最大浮力是3N
C. 圓柱體的密度是1.5×103kg/3
D. 當圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強為800pa
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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級全冊 第十五章 電流和電路 單元測試卷 題型：填空題
摩擦起電的原因是不同物質的原子核束縛電子的能力不同，摩擦起電的過程不是創造了電荷，只是電荷的_____。
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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級物理上冊 第一章 機械運動 單元測試卷 題型：填空題
小明游覽南京長江大橋時，發現橋面有條寬窄不一的裂縫，他用刻度尺測得裂縫某處寬為7.00 cm，他使用刻度尺的分度值是________；為了得到該裂縫的平均寬度，小明應該在裂縫的________(選填“同一”或“不同”)位置多次測量取平均值。
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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級物理上冊 第一章 機械運動 單元測試卷 題型：單選題
位于沿江大道旁的商業大廈建有室外觀光電梯，乘客在隨電梯上升時，能透過玻璃欣賞到美麗的湘江風光，下列說法正確的是
A. 以地面為參照物，乘客是靜止的
B. 以地面為參照物，電梯是靜止的
C. 以乘客為參照物，電梯是靜止的
D. 以乘客為參照物，地面是向上運動的
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科目：初中物理 來源：人教版八年物理上冊 第六章 質量和密度 同步測試卷 題型：多選題
（多選）體積和質量都相等的銅球和呂球，以下說法正確的是（ ）
A. 銅球一定是空心的
B. 呂球一定是空心的
C. 如果呂球是空心的，則銅球一定是空心的
D. 如果兩個球都是空心的，則銅球空心更大些
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科目：初中物理 來源：人教版八年物理上冊 第六章 質量和密度 同步測試卷 題型：多選題
（多選）在用調好的托盤天平測物體質量的過程中，為了使橫梁重新平衡，下列方法中正確的是（ ）
A. 可以增減砝碼并調節游碼，使天平重新平衡
B. 可以增減砝碼并調節平衡螺母，使天平重新平衡
C. 可以移動游碼，使天平重新平衡
D. 可調換物體與砝碼的位置，使天平重新平衡
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科目：初中物理 來源：人教版八年物理上冊 第六章 質量和密度 同步測試卷 題型：填空題
將打氣筒的出氣口封住，使氣筒內的空氣不能跑出。現將打氣筒活塞向下壓，這時倍封住空氣的質量______，體積______，空氣的密度______（填“變大”、“變小”或“不變” ）
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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級全冊 第十三章 內能 單元測試卷 題型：單選題
下列實例中，用熱傳遞的方式來改變物體內能的是( )
A. 用熱水袋暖手，手的溫度升高
B. 用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高
C. 兩手相互摩擦，手的溫度升高
D. 用手反復彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高
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