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【題目】在學習了密度計的知識后,小金同學自制了一支密度計,通過實驗比較自制密度計與實驗室用密度計的異同。他將兩支密度計AB分別放入甲、乙兩種液體中,觀察到密度計靜止后的現象如圖(a) (b)(c)(d)所示。(兩支密度計的重力相同)

1)觀察比較圖(a) (b) 可以判斷:液體__________密度大(選填”)

2)觀察比較圖(c)(d)可知,自制密度計__________ 判斷出液體甲、乙密度的大小關系(選填不能”),且對比密度計AB可知,它們的刻度線都是___________(選填"均勻不均勻”)

【答案】 不均勻

【解析】

[1]由于密度計兩次靜止時都處于漂浮,則F=G,即密度計在兩種液體中受到的浮力相等,都等于密度計受到的重力G,由圖知,密度計排開液體的體積:V甲排<V乙排,由F=ρgV可知:

ρ>ρ

[2]cd圖通過自制密度計排開液體體積的大小也可以判斷液體密度的大小;

[3]因為當密度計漂浮在密度為ρ的液體中時,V排液=Sh,則有:

F浮液=G

即:

ρgV排液=G

所以,

ρgSh=G

則:

h=

由此可知:hρ是反比例函數,即hρ的變化不是正比例關系,所以,密度計刻度分布不均勻。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當滑動變阻器滑片P向右移動時,下列判斷正確的是

A. 電壓表的示數不變,電流表A1的示數變大,A2的示數變小

B. 電壓表的示數不變,電流表A1的示數不變,A2的示數變大

C. 電壓表的示數與A2的示數的比值變大,A1的示數不變

D. 電壓表的示數與A2的示數的比值不變,A1的示數不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知聲音在空氣中的傳播速度與空氣的溫度有關,在一定的范圍內,其關系如下表格所示:

空氣溫度t/

0

5

10

15

20

25

聲音速度v/ms-1

331

334

337

340

343

346

1)如果測得今天聲音在空氣的速度為338.2m/s,則今天的氣溫是______ ℃.

2)有甲、乙兩輛汽車,甲車在后,乙車在前,沿平直的公路上分別以20m/s10m/s同向行駛,當相距660m時,甲車鳴笛,經過多長時間乙車司機聽到甲車的鳴笛聲____?乙車司機聽到甲車的鳴笛聲立即鳴笛,當甲車司機聽到乙車的鳴笛聲時,兩車相距多遠 _______?(當時氣溫為15℃.)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平桌面上兩個完全相同的燒杯中分別盛有甲、乙兩種液體,將兩個完全相同的小球A、B分別放入兩燒杯中,當兩球靜止時,兩液面高度相同,球所處的位置如圖所示兩小球;甲所受浮力的大小關系為FA_____FB,兩小球所排開液體重力的大小關系為GA_____GB,兩種液體對燒杯底的壓強的大小關系為p_____p(均選填“>”、“=”“<”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,容器中裝有水,放在水平桌面上、水中有一個木塊被細線系著,木塊的體積為4dm3,木塊的密度為0.6g/cm3,容器的底面積的為200cm2,木塊由如圖位置到繩子斷了,最終木塊漂浮在水面上,水對容器底部的壓強變化量是_________ Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為10歐,滑動變阻器R2標有“5Ω 3A”字樣。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,示數變大的電表有_____個;電壓表V與電壓表V1示數的差值跟電壓表V1示數的比值______1(選填小于等于大于

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅用abcd 等若干導線連接了如圖所示的電路(所有元件均完好):

1)當電鍵閉合時,燈L1_______,燈L2_______ (均選填發光不發光”)

2)如何修改可以使其成為正確的電路(要求只改變一根導線的連接)

a)成為串聯電路______________________________________

b)成為并聯電路______________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀《自動調溫電熨斗》,回答:

自動調溫電熨斗

圖甲、乙分別是電熨斗的實物圖和結構示意圖。常溫時,雙金屬片端點上的觸點A與彈性銅片上的觸點B相接觸。當電熨頭與電源接通時,電流通過相接觸的銅片、雙金屬片,流過發熱板(電熱絲),發熱板發熱并將熱量傳給電熨斗底部的金屬底板,人們就可用發熱的底板熨燙衣物了。雙金屬片是把長和寬都相同的銅片和鐵片緊緊地鉚在一起做成的。受熱時,由于銅片膨脹得比鐵片大,雙金屬片便向鐵片那邊彎曲。溫度愈高,彎曲得愈顯著。隨著通電時間增加,底板的溫度升高到設定溫度時,與底板固定在一起的雙金屬片受熱后向下彎曲,雙金屬片頂端的觸點A與彈性銅片上的觸點B分離,于是電路斷開。這時底板的溫度不再升高,并隨金屬底板的散熱而降低;雙金屬片的形變也逐漸恢復,當溫度降至某一值時,雙金屬片與彈性銅片又重新接觸,電路再次接通,底板的溫度又開始升高。這樣,當溫度高于所需溫度時電路斷開,當溫度低于所需溫度時電路接通,便可保持溫度在一定的范圍內自動調溫了。

怎樣使電熨斗有不同溫度范圍呢?如將調溫鈕上調時,上下觸點隨之上移,雙金屬片只需稍微下彎即可將觸點A、B分離。這時雙金屬片可控制金屬底板在較低溫度下的工作。若將調溫鈕下調時,上下觸點A、B隨之下移,雙金屬片必需下彎程度較大時,才能將觸點分離。這時雙金屬片可控制金屬底板在較高溫度下的工作。這樣便可適應織物對不同熨燙溫度的要求了。

閱讀上述材料,請回答下列問題:

(1)該電熨斗的溫控開關是依據_______ 制成的。

(2)熨燙衣物需較高的溫度時,應將調節調溫旋鈕向_______調(選填”)。

(3)電熨斗溫度升高時,雙金屬片將向下彎曲,則雙金屬片中上面的金屬片應為_______片(選填”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,用相同質量的燃料加熱質量和初溫相同的液體。

1)若要通過實驗“比較不同燃料的熱值”,應選擇____________兩圖進行實驗,燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過____________來反映的(填“溫度計升高的示數”或“加熱時間”)

2)若想利用上述裝置估測燃料的熱值,那么還需要補充的實驗儀器是____________

3)該實驗裝置還能比較不同物質吸熱能力,為了比較這種能力。引入了比熱容這一概念。物理學中,將物體溫度升高時吸收的熱量與它的____________之比,叫做比熱容。

4)圖丁所示ab兩種液體,吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖像,由圖可以看出:升高相同的溫度, ____________液體吸收熱量多。

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