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2.在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質量和初溫相同的水,然后將沸騰時產生的水蒸氣 直接通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中幾乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止 通入水蒸氣,測出此時甲中水的溫度為 t,以下能驗證水蒸氣液化放熱的操作是( 。
A.測出乙中的水溫并與 t 比較
B.測出燒瓶中的水溫并與 t 比較
C.將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與 t 比較
D.將燒瓶內開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與 t 比較

分析 物質遇冷由氣態變為液態的過程是液化,物質液化要放出熱量,據此分析答題.

解答 解:
水沸騰時產生的水蒸氣在甲試管中遇冷由氣態變為液態,發生液化,水蒸氣液化要放出熱量;水蒸氣液化時放出的熱量被甲試管中的水吸收,水的溫度升高,將燒瓶內開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較,t高于乙中的水溫,得出水蒸氣液化放熱,因為另一杯開水溫度不一定與燒瓶中開水溫度相同,故D可以.
故選D.

點評 本題是一道基礎題,知道氣體液化時要放出熱量,即可正確解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列數據最接近實際的是( 。
A.普通課桌的高度約為160cmB.中學生百米比賽的成績約為8s
C.人感覺較舒適的環境溫度約為37℃D.成年人正常步行的速度約為1.5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.我國有一口被譽為“亞洲第一井”的科學鉆井工程,該井設計直徑為156mm,深5000m,是用于地下科學研究的深井.若在工程中進行測量鉆井深度,從井口向下發射平均速度為340m/s的聲波,20s后接收到回波,則:
(1)井的實際深度為多少米?
(2)你會測井口的直徑嗎?簡要寫一下你的測量方案.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.觀察身邊的物理現象--下列估測最接近實際的是(  )
A.演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為47s
B.人步行的速度約為5m/s
C.初中物理課本一頁紙的厚度約為8mm
D.課桌的高度約為1.5 m

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小兵同學用薄塑料片在梳齒上劃過,聽到了聲音.他想探究在這個過程中發聲體是哪個物體.于是他選擇了一把鋼制梳子和一把塑料梳子.如圖(a)和(b)所示,用同一個塑料片以相同的力度和速度劃過.他這樣操作能(選填“能”或“不能”)達到實驗目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小宇在探究“光的反射規律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在 平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿 EO   方向入射,如圖甲所示:
(1)小宇在紙板上會看到反射光線 OF.將紙板 B  以法線為軸向后折,此時在紙板上看 不到反射光線,此現象說明:反射光線、入射光線和法線都在同一平面內;
(2)改變入射角大小做三次實驗后將測得的數據記錄在如表中,根據數據得出結論反射角等于入射角;
次數入射角反射角
120°20°
240°40°
360°60°
(3)另一同學也把一束光貼著紙板 A 射到 O 點(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他不能(選填“能”或“不能”)在紙板 B 上看到反射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.檢驗物體是否帶電的裝置叫做驗電器它的原理是同種電荷相斥.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.(1)蒸發和沸騰是汽化的兩種方式.如圖中,(a)、(b)是某同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖,其中圖(b)一定是水在沸騰前的情況,圖(a)則是水沸騰時的情況,記錄數據如表:
時間t/min0123456789
溫度T/℃90929496989898959898
(2)該同學根據觀察現象,分析數據,歸納有如下發現:
a.水沸騰的時候,是在液體表面和內部同時進行的劇烈的汽化現象.
b.從記錄的數據看出,在某一次觀察記錄中有明顯錯誤的是第7min時的數據.
c.停止加熱,沸騰停止,說明沸騰過程需要吸收熱量. 你一定還有其他的發現,請寫出其中任意一條:水沸騰時溫度保持不變(或水的沸點是98℃,或前4min內水吸熱溫度升高,或氣壓小于1標準大氣壓).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.某物理小組的同學用如圖所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min11121314151617181920
溫度/℃9596979898989598998
甲、乙、丙丁四組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗:(實驗室已準備多套A、B裝置,B裝置上加了蓋子)

(1)甲組同學發現在標準大氣壓下,所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是B(填“A”或“B”)套裝置;乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如C所示.a、b兩種圖象不同的原因是水的質量不同.
(2)從記錄的數據看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第17分鐘時的數據;
(3)從表格中記錄的數據可得出的結論是:此時水的沸騰的溫度為98℃,水在沸騰過程中溫度不變.(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(4)如圖1所示的四個圖表示丁組同學在觀察水在沸騰前后連續加熱過程中出現的四個現象,請按它們出現的前后順序排列起來BADC(只寫字母,水面上方畫的是白氣).

(5)實驗后的沸水放在桌上越來越涼,圖2圖象中能表示其溫度T隨時間t變化關系的是D

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