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20．如圖所示，工人用200N的推力將一個重為300N的木箱推上斜面，請作出木箱受到的推力的圖示．

分析首先確定物體所受力的方向，然后確定標度，根據標度的長度和力的大小畫出力的圖示．

解答解：推力方向和斜面平行向上，畫出100N的標度，確定作用點在物體重心，最后木箱受到的推力的圖示如下：

點評解決本題的關鍵知道力的圖示法的三要素，知道圖示法與力的示意圖的區別，此題難度不大，屬于基礎作圖題．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在海灘上進行“沙療”時，把人體埋在沙子里，沙子放出熱量，人體吸收熱量后體溫升高，內能增加，這是通過熱傳遞（選填“做功”或“熱傳遞”）來改變內能的；10kg的沙子溫度降低1℃放出的熱是9.2×10³J．【已知c_沙=0.92×10³J/（kg•℃）】

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列做法屬于減小摩擦力的是（　　）

	A．	冬天，在結冰的馬路上撒一些細砂以方便路人行走
	B．	氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸
	C．	戰斗機準備作戰時，拋掉副油箱
	D．	運動員進行雙杠比賽前，往手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．學習光學知識后，同學們重新做了探究“平面鏡成像的特點”實驗，并對有關實驗進行了思考和創新．
（1）在如圖1所示的“探究平面鏡成像規律”實驗中，用深色玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，是因為深色玻璃板有平面鏡所不具有的透光（填“反光”或“透光”）的特點；
（2）放置玻璃板時，應該使玻璃板與水平桌面垂直．
（3）做完某次實驗后，同學們都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖2所示．則正確的是C．（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）

（4）某同學發現看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度．他這樣做不能（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．
（5）當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；同學們用焦距為10cm的凸透鏡替換玻璃板，將其放置在AB中點且垂直AB的位置上，移走玻璃板后面的蠟燭，然后將光屏放到B處，發現光屏上恰好成了一個清晰的、倒立、等大、實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．

小亮設計了一個多擋位電熱水器，其工作電路如圖所示，R₁和R₂是兩根電熱絲，改變觸電1、2、3、4間的連接方式可形成高溫、中溫（包含了兩個擋位）、低溫等四個不同擋位．觸點1、2相連時，熱水器的電流為2A．
（1）計算電熱絲R₁的阻值．
（2）觸點1、2相連時，通電10min熱水器產生的熱量．
（3）若高溫擋的功率是990W，求低溫擋的功率（計算結果保留整數）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示現象中，屬于增大壓強的是（　　）