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12．根據電路圖連接實物圖．

分析 根據電路圖連接實物圖時，可以根據電流流向法進行連接，先從電源的正極出發依次串聯電路元件最多的支路，再把并聯的部分串聯到相應的位置即可．

解答 解：根據電流流向法，先從正極出發后分支，一支經過燈泡開關S1和燈泡L1，另一支經過燈泡L2后匯合，回到電源負極；如圖所示：

點評 本題考查根據電路圖連接實物電路，實物電路的連接關鍵在于看懂電路圖，在連接電路的過程中，注意各元件的次序，導線不要相交．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．我們注意到“功”和“能”常聯系在一起，這說明兩者之間密不可分．物體能夠對別的物體做功，我們就說這個物體具有能量．機械能最主要的表現形式是動能和勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，在調節平衡的杠杠左側掛鉤碼，右側用豎直向下的拉力F，若每只鉤碼重力為2N，那么（　　）
A．F=2N時，杠杠左側上升B．F=3N時，杠杠右側下降
C．F=4N時，杠杠恰好平衡D．F=5N時，杠杠恰好平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明在“測小車的平均速度”的實驗中設計了如圖所示的實驗裝置，小車從帶刻度的斜面頂端由靜止開始下滑，小車到達A、B、C三處的電子表的示數（數字分別表示小時、分、秒，刻度尺分度值1cm）則：

（1）該實驗是根據公式v=$\frac{s}{t}$ 進行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較小（填“大”或“小”）．
（3）請根據圖中所給的信息回答：sAC=10.0cm； tBC=1s； vAB=0.025m/s．
（4）小球在整個運動過程中做變速直線運動（選填“勻速”或“變速”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，A、B、C是三個輕質小球，已知小球A帶正電，則（　　）
A．B球可能帶負電B．C球可能帶正電
C．C球可能不帶電D．以上選項都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一般情況下，橡膠棒是絕緣體（選填“導體”或“絕緣體”）．跟毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，這是因為在摩擦過程中橡膠棒得到（選填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．（1）如圖（1）是小巖自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會振動發出聲音．
（2）如圖（2）是課本上的演示實驗，該裝置能探究聲音產生的原因，還能探究聲音的響度和振幅的關系．
（3）鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所得名．“擂鼓”一詞生動描述了聲音的兩種特性，分別是響度和音色（填“響度”、“音調”、“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示是演示點火爆炸的實驗裝置，按動電火花發生器的按鈕，點燃盒內酒精，盒蓋被打出去，這是因為酒精燃燒產生的燃氣對外做功，燃氣的內能轉化為盒蓋的機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．如圖所示，要用向下的力提升重物，請畫出滑輪組繩子的繞法．

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