Question

4．（1）如圖（1）是小巖自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會振動發出聲音．
（2）如圖（2）是課本上的演示實驗，該裝置能探究聲音產生的原因，還能探究聲音的響度和振幅的關系．
（3）鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所得名．“擂鼓”一詞生動描述了聲音的兩種特性，分別是響度和音色（填“響度”、“音調”、“音色”）．

Answer 1

分析 （1）要解答本題需掌握：聲音是由物體的振動產生的；音調的高低和振動的頻率有關，振動的頻率越高，音調越高；
（2）響度指聲音的大小，響度跟物體振動的幅度有關，振幅越大，響度越大．
（3）音調指聲音的高低；響度指聲音的大小；通過音色能辨別物體．

解答 解：（1）彈撥橡皮筋，橡皮筋受到力的作用振動發聲；
（2）乒乓球彈起的越高，振幅越大，響度越大，實驗可以說明響度跟振幅的關系．
（3）海蝕洞受浪潮沖擊發出聲音，聲如擂鼓，說明聲音很大，指響度．像鼓聲指音色．
故答案為：（1）振動； （2）響度；振幅；（3）響度；音色．

點評 （1）掌握聲音的三個特性，掌握三個特性的影響因素．（2）能分辨音調、響度和音色．音調和響度容易混淆，注意區分．