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12.下列幾種情況,戴眼鏡的人的鏡片上不會變模糊的是(  )
A.寒冷冬天,戴眼鏡的人從溫暖的室內到室外
B.揭開正在煲湯的鍋蓋,眼睛湊很近觀測鍋內水量多少
C.夏天,從開有空調的房間走出去
D.戴著眼鏡進入熱氣騰騰的浴室內

分析 物質由氣態變為液態叫液化,降低溫度可以使氣體液化.

解答 解:溫度較高的水蒸氣遇到冷的鏡片液化成的小水珠附著在眼鏡上,會使鏡片變得模糊;
A、寒冷冬天,戴眼鏡的人從溫暖的室內走到室外,鏡片的溫度高于氣溫,水蒸氣不能放熱,不會液化,故A符合題意;
B、揭開正在煲湯的鍋蓋,眼睛湊很近觀測鍋內水量多少,由于鏡片的溫度低于湯中冒出的熱氣,水蒸氣會液化,故B不符合題意;
C、夏天,從開有空調的房間走出去,鏡片的溫度低于室外氣溫,水蒸氣會液化,故C不符合題意;
D、帶著眼鏡的人進入熱氣騰騰的浴室內,鏡片的溫度低于浴室內氣溫,水蒸氣會液化,故D不符合題意.
故選A.

點評 眼鏡片模糊指的是眼鏡片上面有水珠造成的,因此分析眼鏡片上的水珠的來源是此題的突破口.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.電學量的變化往往能夠用來反映力學、熱學、光學等物理量的變化,如圖甲所示是小明設計的一種家庭水箱的水位測量裝置的示意圖,圖中的電流表示數可以反映水箱中水位的高低,已知電源電壓是12V且保持不變,電流表量程是0-0.6A,保護電阻R0阻值為20Ω,R是長為20cm的均勻電阻線,阻值與其長度成正比,其最大值為20Ω,金屬滑片P與R接觸良好且不計摩擦,圓柱體A長80cm,底面積為200cm2,當水位處于最高處hmax時,A剛好浸沒在水中,滑片P恰好在a端;當水箱里沒有水時,滑片P恰好在b端,此時A與容器底接觸但對水箱底的壓力剛好為0,彈簧伸長的長度x始終與受到的拉力F成正比.(g=10N/kg)
求:(1)當水位最高時電流表的示數為0.6A;當水位降低時電流表的示數減小(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)推導出水位高度H與電流表示數I之間的關系式,并在如圖乙所示的電流表表盤上標出水位為0、水位為$\frac{{h}_{max}}{2}$和水位為hmax時對應的電流表指針的位置.
(3)若將圖甲電路中的電流表改為電壓表,同時使電壓表反映容器中水位的高低的刻度均勻,請在圖乙中添加電壓表,并連接電路,且水箱里沒有水時電壓表的示數為零.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.某新型手電筒由電池、開關和三粒相同的LED燈珠連接而成.為探究三粒燈珠的連接方式,小明從正在發光的手電筒中取下其中一粒燈珠,發現另外兩粒燈珠不亮,則手電筒中三粒燈珠是串聯的.手持式金屬探測器,廣泛應用在火車站、飛機場安檢,還被應用于考試作弊檢測中,當金屬探測器靠近金屬物體時,在金屬導體中會產生渦電流,探測器發出警報,它與發電機的工作原理相近.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在光的反射現象中,入射光線逐漸靠攏法線,則入射角將(  )
A.逐漸變大B.逐漸變小C.不發生變化D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,金屬塊重10N,當它完全浸在水中時,彈簧測力計的示數為8N.當向上提起測力計使金屬塊一半體積露出水面時,測力計示數為9N.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.某臺式飲水機的電路圖和銘牌如圖所示.S是用感溫材料制造的溫控開關,R1是電阻,R2是供加熱的電熱絲.分析電路圖可知,當S接通時,飲水機處于加熱狀態,當S斷開時處于保溫狀態.[C=4.2×103J/(kg•℃)]
額定頻率50Hz環境溫度10℃~38℃
加熱功率500W環境濕度≤90%
額定電壓220V制熱水能力≥90℃5L/h
(1)該飲水機正常工作處于加熱狀態時,用時7min,能將水箱中0.6kg、初溫15℃的水加熱到90℃,求這過程水吸收的熱量以及飲水機的效率.
(2)若R1=4R2,則飲水機正常工作時的保溫功率多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列現象或應用,對應物理知識正確的是(  )
A.核潛艇的主要能量來源--核聚變
B.聞其聲而知其人--音調
C.天氣回潮,有時玻璃鏡面濕濕的--凝華
D.空氣開關--電磁鐵

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在“探究串聯電路中電壓規律”的實驗中,有多個電阻可供選擇,小李把兩個電阻R1、R2串聯起來接到電源上,如圖甲所示.

(1)圖乙為小李同學依照電路圖連接的實驗電路,其中有一根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線將乙圖補充完整,要求:電壓表測R1兩端的電壓.
(2)正確連接電路后,實驗正常進行,通過測得兩組實驗數據如表所示:
實驗序號UAB/VUBC/VUAC/V
1426
由此可以得出初步結論:串聯電路中電源電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
(3)在測完BC兩點的電壓后,可以直接把電壓表接在C點的導線改在A點,測出AB兩點的電壓,這種做法對嗎?不對,為什么,請回答:電壓表的正、負接線柱接反,閉合開關后,指針會反向偏轉,所以不能測出AB兩點的電壓.
(4)你認為本實驗設計有什么不合理或可以改進的地方?有若有,請加以說明.只通過一組數據得出結論,結論具有偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.完成如圖所示的光路圖

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