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16.在探究“滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,同學(xué)們用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表 所示,分析表中數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,滑輪組拉升物體的繩子段數(shù)為3段,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繩子的繞法.
(2)第一次實(shí)驗(yàn)的額外功為0.05J;
(3)利用同一滑輪組提升不同的物體,被提升物體物重增大,滑輪組的機(jī)械效率增大(選填“增大”、“不變”、“減小”)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升高度
h/m
拉力F/N繩子自由端移動(dòng)距離
s/m
110.10.50.3
220.10.80.3

分析 (1)根據(jù)物體上升高度h與繩端移動(dòng)距離s的關(guān)系(s=nh)結(jié)合表格中數(shù)據(jù)得出承擔(dān)物重的繩子段數(shù),然后進(jìn)行繞線;
(2)根據(jù)公式W=Gh、W=Fs和W=W+W計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)的額外功;
(3)利用公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$計(jì)算出兩次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率,得出結(jié)論.

解答 解:
(1)由表格中數(shù)據(jù)知,h=0.1m,而s=0.3m,繩端移動(dòng)距離是物體上升高度的3倍,所以滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,滑輪組應(yīng)從動(dòng)滑輪繞起,如圖所示:

(2)第一次實(shí)驗(yàn)的有用功為:W=Gh=1N×0.1m=0.1J;
總功為:W=Fs=0.5N×0.3m=0.15J;
額外功為:W=W-W=0.15J-0.1J=0.05J;
(3)第一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為:η1=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{0.1J}{0.15J}$×100%≈66.7%;
第二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為:η2=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{2N×0.1m}{0.8N×0.3m}$×100%≈83.3%;
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,鉤碼升高的距離、繩子自由端移動(dòng)距離都相等,提起物體越重,滑輪組機(jī)械效率越高.
故答案為:(1)3;見(jiàn)上圖;(2)0.05;(3)增大.

點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,考查了有關(guān)滑輪組的組裝及機(jī)械效率的計(jì)算,掌握機(jī)械效率公式及h與s的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
時(shí)間/min012345678
溫度/℃889092949697989898

 (1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),石棉網(wǎng)的作用是為了讓水均勻受熱.
(2)小明讀溫度的方法如圖1所示,他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是:視線未與液體的液面相平.
(3)往燒杯上方加一紙蓋,每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為98℃,根據(jù)表中數(shù)據(jù),在上圖中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象;
(4)給半杯水加熱,水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖2中a所示,若其他條件不變,給一整杯水加熱,則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象正確的是c(選填“a”“b”“c”“d”);
(5)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況,如圖3,其中(1)是水沸騰時(shí)的情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:
①接觸面所受的壓力大小;
②接觸面的粗糙程度;
接下來(lái)小偉通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:

(1)實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這樣做是根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出拉力等于摩擦力,從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小.
(2)如果小偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇甲、丙兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)若小偉選擇甲和乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
(4)小偉探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的大小關(guān)系是:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)閱讀下面的文章:
物體的慣性      一輛空車和一輛裝貨滿物的車,在相同的牽引力的作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),空車的質(zhì)量小,在較短的時(shí)間內(nèi)可以達(dá)到某一速度,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變.裝滿貨物的車,質(zhì)量大,要在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才能達(dá)到相同的速度,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變.質(zhì)量小的物體,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變,我們說(shuō)它的慣性小.質(zhì)量大的物體,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變,我們說(shuō)它的慣性大.
     慣性的大小在實(shí)際中是經(jīng)常要加以考慮的.當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變時(shí),應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量來(lái)減小物體的慣性.相反,當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變時(shí),應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量來(lái)增大物體的慣性.
A、閱讀上述文章可以得到的結(jié)論是:物體的慣性與物體的質(zhì)量有關(guān).
B、請(qǐng)你解釋一下:為什么殲擊機(jī)在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱?
答:殲擊機(jī)在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱,是為了減小飛機(jī)的質(zhì)量來(lái)減小飛機(jī)的慣性,使自身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變,以提高殲擊機(jī)的靈活性.
C、請(qǐng)你注意:在本文第一自然段的敘述中較好地體現(xiàn)了“控制變量”這種研究方法,這一自然段所控制是:兩車受到的牽引力相同和兩車的速度相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.閱讀文章,回答問(wèn)題.
牛頓第三定律     兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,作用在一條直線上.這就是牛頓第三定律.
牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛.人走路時(shí)用腳蹬地.腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力,地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力,使人前進(jìn).輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí),用力向后推水,水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)反作用力,推動(dòng)輪船前進(jìn).汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng),由于輪胎和地面間有摩擦,車輪向后推地面,地面給車輪一個(gè)向前的反作用力,使汽車前進(jìn).汽車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的.如果把后輪架空,不讓它跟地面接觸,這時(shí)讓發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng),由于車輪不推地面,地面也不產(chǎn)生向前推車的力,汽車就不能首進(jìn).
根據(jù)上述知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力,總是大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,這就是牛頓第三定律.
(2)以卵擊石,石頭沒(méi)有損傷而雞蛋破了,這一現(xiàn)象中,石頭對(duì)雞蛋的作用力大小等于(填“大于”、“等于”或“小于”)雞蛋對(duì)石頭的作用力大小.
(3)人走路時(shí)用腳蹬地,腳對(duì)地施加一個(gè)作用力F1,地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力F2,則這兩個(gè)力的大小關(guān)系是C
A、F1>F2        B、F1<F2      C、F1=F2     D、無(wú)法判斷
(4)下列現(xiàn)象中,不是一對(duì)作用力與反作用力的是D
A.劃船時(shí),船槳對(duì)水的力與水對(duì)槳的力
B.地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力
C.汽車行駛時(shí),汽車輪后推地面的力與地面對(duì)車輪向前的力
D.靜止在桌面上的茶杯,所受的重力與桌面對(duì)它的支持力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.一小球所受重力為10N,體積為10-3m3,用手將它浸沒(méi)在水中受到的浮力是10N,(g取10N/kg),浮力的方向是豎直向上,放手后小球?qū)腋。ㄟx填“上浮”“下沉”或“懸浮”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.下表中數(shù)據(jù)為一個(gè)“王老吉”礦泉水空瓶的質(zhì)量、容積等各項(xiàng)參數(shù),在瓶中裝滿水后,將它放在水平地面上,如圖甲所示,(g取10N/kg)求:
質(zhì)量m/kg1×10-1
底面積S/m23.5×10-3
瓶蓋面積S/m27×10-4
高h(yuǎn)/m2×10-1
容積V/m36×10-4
(1)瓶中水的質(zhì)量;
(2)裝滿水后,水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)和壓力;
(3)若旋緊瓶蓋后把瓶子倒置,如圖乙所示,求瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證了大氣壓存在且很大,托里拆利首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓的值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近碎紙屑,會(huì)發(fā)現(xiàn)碎紙屑被吸引,如果把這個(gè)橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,驗(yàn)電器的金屬箔片會(huì)張開(kāi),驗(yàn)電器的原理是利用了同種電荷相互排斥.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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