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5．畫出如圖實物電路的電路圖．

分析先判斷實物圖的連接方式，然后再確定每一個開關分別控制哪一部分支路以及電流表和電壓表的測量對象，最后畫出電路圖．

解答解：由圖知：從電源正極出來的電流出現了電路分支：一條支路經開關S₂，電阻R₂，
另一條支路流向開關S₁，定值電阻R₁，然后兩支電流匯合成一支電流經滑動變阻器、電流表回到電源負極，電壓表并聯在滑動變阻器兩端，故電路圖如下：

點評此題考查的是根據實物圖畫電路圖，對實物圖正確分析，得到電路的連接關系或電表的正確位置，是得到正確電路圖的前提．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．若電鍵S從閉合到斷開，則（　　）

	A．	電流表的示數變小，電壓表的示數變小
	B．	電流表的示數變小，電壓表的示數變大
	C．	電流表的示數變大，電壓表的示數變小
	D．	電流表的示數變大，電壓表的示數變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．思宇中學在慶祝新年晚會上舉行學生演講比賽．小華與小強分別為裁判設計了評判表決器，小華設計的思路是：當三個評委都同意并閉合開關，燈就亮，表示通過．小強設計的思路是：當三個評委中只要一個評委不同意并閉合開關時，燈熄滅，表示不通過．學校提供了以下器材：電源一個、小燈泡一只、開關三只、定值電阻一個、導線若干．請按照小華或小強的設計思路選擇一種在下列方框內出正確的電路圖．（兩種都畫，以小華的為準）

小華設計思路的電路圖	小強設計思路的電路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．

同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：
A．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B．把游碼放在標尺的零刻度線處，調節橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實驗操作順序是C、B、D、E、A（只填字母序號）．
（2）在調節天平時，發現指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向左調（選填“左”或“右”）．
（3）用調節好的天平稱小礦石的質量．天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=3.1×10³kg/m³．
（4）實驗中，由于小英同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯．現請你幫她想辦法測出小礦石的體積，寫出簡要的實驗步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．

通過A、B兩個電路元件的電流與其兩端電壓的關系如圖所示．將A、B串聯后接入電路，則A、B的實際功率之比為1：2；將A、B并聯后接入電路，則A、B的實際功率之比為2：1．