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6.如圖所示,此刻度尺的分度值是0.1cm,物體的長度為2.25cm.停表的讀數是5min37.5s.

分析 ①刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.,使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
②秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數是兩個表盤的示數之和.

解答 解:
由圖知:
①刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm,即此刻度尺的分度值為0.1cm;物體左側與5.00cm對齊,右側與7.25cm對齊,所以物體的長度為L=7.25cm-5.00cm=2.25cm;
②在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,指針在“5”和“6”之間,偏向“6”一側,所以分針指示的時間為5min;在秒表的大表盤上,1s之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,指針在37.5s處,所以秒針指示的時間為37.5s,即秒表的讀數為5min+37.5s=5min37.5s.
故答案為:0.1cm;2.25cm;5min37.5s.

點評 此題考查的是刻度尺和秒表的讀數,初中物理學習了很多測量工具的使用,但沒有特殊說明,只有刻度尺的讀數要有估讀值,其它只要讀到準確值即可.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.用分子永不停息地做無規則運動可以解釋下列的現象是(  )
A.分子很小,一般分子的直徑大約只有10-10m
B.將一束鮮花插人花瓶,整個屋內都能聞到花香
C.筷子不容易被彎曲
D.注射器中的水幾乎不能被壓縮

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.某研究性學習小組設計了一種測定風力的裝置,其原理如圖甲所示.迎風板與一壓敏電阻Rx連接,工作時迎風板總是正對風吹來的方向.壓敏電阻的阻值隨風力的變化而變化.已知電源電壓恒定為4.5V,定值電阻R=1.0Ω.壓敏電阻Rx與迎風板承受風力F的關系如圖乙所示.

(1)若在電路中接入一電壓表,使電壓表示數隨風力的增大而增大,請在圖中適當位置畫出電壓表.
(2)無風時,求電壓表的示數和定值電阻中的電流;
(3)如果電壓表的量程為0~3V,求該裝置所能測量的最大風力.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.小陽家的熱水器裝有質量為器裝有質量為5kg的水,該熱水器中的水的溫度從20℃升高到60℃,求這些水吸收的熱量.[水的比熱容為4.2×103J(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.若在一定時間內,太陽光輻射到太陽能電池板的能量為2.1×107J,這與500kg的水溫度升高10℃所吸收的熱量相當;這些能量經轉化后,可供功率為35W的路燈工作60h,那么該太陽能路燈的能量轉化效率是36%[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.(1)在“探究影響導體電阻大小因素”時,四根電阻絲的規格、材料如表所示:①選擇A、B兩電阻絲進行實驗(圖1所示),是為了探究導體電阻大小與長度的關系;
②為了探究導體電阻與材料的關系,應選擇電阻絲A、D.(填編號)
③選擇A、C兩電阻絲進行實驗,通過分析實驗數據,可以得到結論:當導體的材料、長度一定時,導體的橫截面積越大,導體的電阻越小(或導體的電阻與橫截面積有關).
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
(2)小夢選取了如圖2中的實驗器材,探究電流產生的熱量與哪些因素有關.
a.選取兩個相同玻璃瓶,裝入相同質量的水并插上溫度計的目的是反映電流產生熱量的多少.
b.為了探究電流產生的熱量與電流大小的關系,他連接了如圖2甲所示的電路.閉合開關,調節滑動變阻器使電流為I1,按下計時器并同時每間隔1min記錄一次溫度計的示數.他接下來的操作應該是調節滑動變阻器改變電流,重復以上操作.
c.為了探究電流產生的熱量與電阻大小的關系,他連接了如圖2乙所示的電路.他這樣做的好處是控制電流和通電時間相同.
d.該實驗探究過程中應用了控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖(a)、(b)所示的兩種測量工具分別是彈簧測力計、體溫計;它們的測量范圍分別是0~5N、35~42℃;它們的最小分度值分別為0.2N、0.1℃;用它們進行測量前,對彈簧測力計要校零,體溫計必須用力甩幾下,使管中的水銀回到玻璃泡中.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.測量的讀數技能是值得訓練的.
如圖所示,用甲、乙兩把刻度尺測量同一木塊的長度,其記錄結果分別為:甲的結果是:2.50 cm;乙的結果是:2.5 cm.哪把刻度尺的測量較精確?甲,你的理由是:甲刻度尺分度值比較小,測量誤差較小.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,用A、B兩把刻度尺測量同一物體的長度,準確程度較高的是B刻度尺,最接近物體長度真實值的讀數是2.35cm.

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