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13．射出的箭能夠在空中繼續飛行，這是因為箭具有慣性；游泳運動員向后劃水而人就前進，是因為物體間力的作用是相互的．

分析力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體；
物體保持運動狀態不變的性質叫慣性，慣性是物體的一種屬性．

解答解：（1）射出的箭，由于慣性，箭要保持原來的運動狀態在空中繼續飛行；
（2）游泳運動員向后劃水，人給水一個向后的作用力，由于力的作用是相互的，水就會給人一個向前的作用力，使運動員向前運動．
故答案為：慣性；相互．

點評本題考查了學生對慣性和力作用的相互性的了解與掌握，屬于基礎題目．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一個飛艇充入氣體后的質量是1.5t，體積為1500m³，空氣的密度為1.29kg/m³，當裝入435kg貨物時，飛艇能夠懸浮在空中，此時飛艇受到的浮力是1.935×10⁴N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列各種現象與其涉及物理知識之間的關系中，正確的是（　　）

	A．	坐在有椅墊的椅子上舒服一些，因為這樣減小了臀部所受到的壓力
	B．	攔河壩常常修成上窄下寬，因為液體壓強隨深度的增大而增大
	C．	利用注射器給病人注射時，藥液在大氣壓作用下進入人體內
	D．	民航客機飛行時獲得升力，因為流體流速越大的位置，壓強越大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖甲所示是小明、小芳等同學“探究串聯電路中電壓的關系”的實驗電路圖

（1）實驗步驟：
A．按圖甲所示接好電路．
B．滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R₀兩端的電壓U₁．
C．保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L兩端電壓U₂．
D．保持滑片P不動，用電壓表測出A、B兩點之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次．
（2）實驗中，滑片P向左移動過程中，燈泡的亮度變亮（填“變量”、“變暗”、“不變”）．
（3）小明同學某次測得電阻R₀兩端的電壓如圖丙所示，斷開開關時，發現電壓表如圖乙所示，原因是實驗前，電壓表未調零．則此時R₀兩端的電壓為1.4V．
（4）小芳同學按圖（甲）所示接好電路，閉合開關S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數，經檢查：除燈L和定值電阻R₀外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是燈泡L短路或R₀斷路．為進一步確定故障，應將電壓表接R（填L或R）兩端．
（5）討論交流：糾正錯誤后，小明通過實驗得到結論：串聯電路中各個電器兩端的電壓相等，總電壓等于各個電器兩端電壓之和；另一小組的小芳通過實驗得到結論：串聯電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．你認為小芳的結論更合理．理由是小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．人類對能源的需求越來越大，世界能源危機日益突出．如何充分利用和開發新能源，實現低碳減排，已成為世界各國共同關注的問題．6月5日是世界環境日，我國一直主張“低碳減排，綠色生活”．目前，我國在開發、利用太陽能方面發展最快、最具潛力．

（1）你認為利用太陽能有哪些好處？無污染、環保、可再生等．
（2）太陽能路燈已成為許多城鎮、鄉村的一道靚麗的風景線（如圖1所示）．太陽能路燈的太陽能電池板一般是由晶體態硅制成的，其主要材料是C
A．磁性材料 B．納米材料 C．半導體 D．超導體
（3）為了進一步利用太陽能，人們正在研發太陽能電動車．圖2是太陽能電動三輪車，車子頂部的太陽能電池板將太陽能轉化為電能儲存在太陽能電池中，電池再給三輪車的電動機供電．制造太陽能電動三輪車車架有各種不同的新材料，部分材料的技術指標如表所示：

材料技術指標	錳鋼	鋁合金	鈦合金	碳纖維
性能（強度）	強	較弱	較強	強
密度/（kg•m^-3）	7.9×10³	3.0×10³	4.5×10³	1.6×10³

若讓你設計制造強度高并且輕便的三輪車，你選擇表中的碳纖維材料，若車架的體積約為5×10^-3m³，車架的質量是8kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．

小明用如圖所示的裝置研究牛頓第一定律
（1）指出實驗中應控制不變的相關因素：（請指出其中兩個）a同一小車，b同一斜面
（2）實驗中每一次都使小車在同一點自由釋放的目的使小車到達水平面使的速度相同．
（3）小明讓小車每次從斜面同一點處由靜止滑下，實驗中只依次改變水平面的粗糙程度測量小車在水平面上滑行的距離．結果記錄在下表中．由1、2、3可知：小車受到阻力越小，小車運動距離越遠