Question

3．如圖所示是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖：
（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規格應該是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同學實驗中的一組數據：

電流表的位置	A	B	C
電流I/A	0.3	0.3	1.5

指出表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是1.5A，造成錯誤的原因是以下選項中的C．
A．分度值搞錯了                       B．正負接線柱搞反了
C．用小量程測，讀大量程               D．用大量程測，讀小量程
（3）當用電流表測出A、B、C三點的電流并記錄數據后，下一步應該做的是B．
A．整理器材，結束實驗                 B．換不同規格的小燈泡再測幾組電流值
C．分析數據，得出結論                 D．換電流表的另一量程再測一組電流值
（4）實驗中發現兩個串聯的小燈泡，一個很亮，一個發光微弱，造成這種現象的原因可能是C．
A．通過兩個燈泡的電流大小不同        B．發光微弱的燈泡的燈絲斷了
C．燈泡的規格不同  D．發光微弱的燈泡被短路．

Answer 1

分析 （1）運用歸納法得出具有普遍性的結論，應滿足的條件有二個，一是所選的樣本要有代表性，二是數量足夠多，據此作答；
（2）根據串聯電路各處的電流都相等分析回答；
（3）由（1）的分析回答；
（4）對每個選項分析，燈的亮度取決于燈的實際功率．

解答 解：（1）為避免實驗的偶然性，得出具有普遍性的結論，實驗中，選擇兩個小燈泡的規格應該是不相同的；
（2）因串聯電路中各處的電流都相等，所以，表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是1.5A，造成錯誤的原因是因為選用小量程，而按大量程讀數了，故選C；
（3）由（1）的分析，為避免實驗的偶然性，得出具有普遍性的結論，換不同規格的小燈泡再測幾組電流值，故選B；
（4）A、串聯電路中各處的電流都相等，A錯誤；
B、發光微弱的燈泡的燈絲斷了，則電路為斷路，則兩燈都不亮，B錯誤；
C、燈的規格不同，燈的電阻不同，因燈的亮度取決于燈的實際功率，根據P=I²R，因通過兩燈的電流相等，所以兩燈的功率不同，功率很大的燈很亮，而發微弱的是因為燈的電阻小，電功率很小造成的，C正確；
D、發光微弱的燈泡被短路，則這個燈不亮度，D錯誤；
故選C．
故答案為：（1）不相同；   
（2）1.5；C；  
（3）B；   
（4）C．

點評 本題探究串聯電路電流特點，考查歸納法的運用，常見錯誤的分析、燈的亮度的決定因素等知識，是中考的熱點問題，要熟練掌握．