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7.關于熔化和凝固,以下說法正確的是(  )
A.所有固體都是在一定溫度下融化的
B.冰在融化過程中要吸收熱量,溫度不斷升高
C.水在凝固過程中要放出熱量,溫度保持不變
D.把正在融化的冰放進0℃的房間,冰還能繼續融化

分析 A.固體分晶體和非晶體,晶體有固定的熔化溫度,而非晶體沒有確定的熔化溫度;
B.晶體熔化的特點:吸收熱量,溫度保持熔點不變;
C.晶體凝固的特點:放出熱量,溫度保持凝固點不變;
D.判斷晶體是否能熔化,根據晶體熔化條件,溫度達到熔點,還要繼續吸熱.

解答 解:
A.固體中的晶體熔化時吸熱,但溫度保持熔點不變,而非晶體熔化時溫度不斷上升,所以不是所有的固體都在一定的溫度下熔化的,故A錯誤;
B.因為冰是晶體,水在熔化成水過程中吸收熱量,但溫度不變,故B錯誤;
C.因為冰是晶體,水在凝固成冰過程中放出熱量,但溫度不變,故C正確;
D.冰的熔點是0℃,正在熔化的冰,溫度是0℃,溫度達到了冰的熔點,但冰在0℃的房間與周圍環境的溫度都是0℃,沒有溫度差,不會有熱傳遞現象發生,冰不能吸熱,所以冰不會熔化,故D錯誤.
故選C.

點評 掌握晶體和非晶體的區別,晶體有熔點,非晶體沒有,掌握晶體熔化和凝固的條件和特點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.為比較物體的吸熱能力,小明做了如圖所示的實驗:相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用相同的酒精燈加熱,實驗數據如表所示.

實驗次數質量/g升高10℃時間/s升高20℃時間/s升高30℃時間/s

150306090
210060120180
35050100150
4100100200300
(1)此實驗中,用加熱時間的長短來表示物體吸收熱量的多少.
(2)比較物所的吸熱能力有兩種方法:
方法一:加熱相同時間比較升高的溫度;
方法二:升高相同溫度比較加熱的時間.
根據表中數據,小明選擇的是方法二(填“方法一”或“方法二”).
(3)分析表中的毎一組數據部可得到的結論是質量相同的同種物質,升高的溫度越高,吸收的熱量越多.由實驗1和3可知質量相同的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同.
(4)加熱時間相同,質量相同的水和沙子,沙子(填“沙子”或“水”)升高的溫度更高.

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18.利用干電池、導線、小燈泡、鉛筆芯、橡皮、塑料尺,可以完成下列探究實驗中的哪幾個實驗(  )
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C.電阻大小與導體長度的關系
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15.文彬是八年級學生,八年級新開設了物理課,通過學習,文彬發現物理很有趣,而且生活中處處可見物理現象.小明是文彬某天上學路上所見所想.文彬在等候班車時,班車從很遠就開始鳴笛,等候的同學們聽見了班車鳴笛的聲音,文彬聽到了鳴笛聲,說明空氣可以傳聲,同學們聽到了鳴笛聲便知道是班車來了,說明聲音可以傳遞信息;坐在舒適的班車上,文彬發現了個奇怪的現象,道路上的自行車怎么都是向后倒退的,文彬一想就明白了,原來他選擇了班車作參照物.

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2.每位司機都有一個反應時間,反應時間是指司機從發現情況到開始采取措施制動剎車所需要的時間.如果一位司機的反應時間約為0.5s,當他駕駛的汽車以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛時,突然發現前方有緊急情況而采取緊急制動剎車動作后,汽車繼續向前滑行了大約4s后停止,汽車在這4s內的平均速度約為10m/s.求:
(1)在反應時間內汽車行駛的距離有多長?
(2)司機采取緊急制動剎車動作后,汽車繼續向前滑行的距離有多長?
(3)加入司機發現的情況是你正欲橫穿公路,則你應在距離汽車至少多少米的位置開始橫穿才能保證安全通過?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.我們欒川縣一年中最高日平均氣溫約為(  )
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19.張家界天門山聞名遐邇,天門山索道全長7454m,高度差1200m,是國內為數不多高度差超過千米的索道之一.游客乘坐天門山索道纜車勻速上山的過程中,纜車的動能不變,重力勢能增大.(填“增大”、“減小”或“不變“).

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16.下列現象中不屬于光的反射現象的是(  )
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17.使用簡單機械可以給人們的生活帶來便利.

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(2)如圖乙,把被剪物體盡量靠近剪刀的轉動軸,可減小阻力臂,剪斷物體更省力.

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