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10.絲綢與玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒帶正電,小明在一次郊游時拾到一塊疑似玉石的小物件,小明想知道“玉石”的質量,于是帶回學校,用天平進行測量.當天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖所示.測得體積為10cm3;小物件的密度3.22×103kg/m3

分析 (1)正負電荷的規定:跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正電荷,跟毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是負電荷;
(2)看清天平標尺一個大格是多少克,一個大格又分了多少份,進而判斷出天平的分度值或感量;讀數時,應該將砝碼的質量和游碼所對的數值相加;物體的密度根據ρ=$\frac{m}{V}$算出.

解答 解:(1)絲綢與玻璃棒相摩擦后,玻璃棒帶正電,絲綢帶負電;
(2)此時標尺一個大格是1g,又分了5份,所以一個小格是0.2g,故分度值或感量是0.2g;此時砝碼的質量是30g,游碼所對的數值是2.2g,故此時物體的質量是32.2g;根據ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{32.2g}{10c{m}^{3}}$=3.22g/cm3=3.22×103kg/m3
故答案為:正;3.22×103

點評 知道并理解正電荷的規定、天平的正確讀數、密度的計算,是一道綜合題,但難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時,同學們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗.
(1)同學們是根據海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結論是:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系,應比較乙、丙兩圖的實驗,得到的結論是:壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明想測量一個小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材,經過思考,想出了如下的實驗方法.

(1)如圖甲所示是小亮在調節天平時的情景,小麗指出了他在操作上的錯誤,你認為錯誤之處是:調節天平前,游碼沒歸零.
(2)小亮糾正錯誤后調節好天平,按照以下步驟繼續實驗:
①將小木塊放在天平左盤,天平平衡時如圖乙所示,則小木塊的質量為18.6g.
②將玻璃杯中裝滿水,用細針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒.利用排水法,測出溢出水的質量為30g,則小木塊的體積為30cm3.(已知ρ=1.0×103 kg/m3
③測出小木塊的密度是0.62g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.如表是小華同學實驗時記錄的幾組數據:
實驗次數物距u/cm像距v/cm
13015
22020
31530
45/
(1)第4次實驗時所成像的特點  是正立、放大的虛像.
(2)當光屏上得到一個倒立縮小的實像時,保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變大些,應將蠟燭靠近透鏡.(選填“靠近”或“遠離”)
(3)第1次實驗時,小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應將光屏向遠離(選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖所示是一種電熱水龍頭和它的電路簡圖.旋轉手柄可使扇形開關S同時接觸兩個相鄰觸點,從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水.已知R1、R2是電熱絲,R2=55Ω,溫水檔的電功率是2.2kW.C=4.2×103 J/(kg•℃)試解答下列問題:
(1)試通過計算流出水為溫水時的電阻,說明此時S接觸哪兩個觸點;
(2)試計算流出水為溫水時,該水龍頭1min消耗的電能;
(3)若該水龍頭1min能放出約1kg的水,加熱過程中不計熱損失,試計算流出水為溫水時,水升高的溫度大約是多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.舉行的2016年岳陽市中考體育考試中,某同學的質量為60kg,腳與地面的接觸面積為0.02m2
(1)該同學所受重力是多少?
(2)該同學站立地面時的壓強是多少?
(3)該同學參加跳繩比賽,每分鐘跳150次,每次向上跳起0.05m,求該同學跳一次做的功及整個跳繩過程中的功率.

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2.法國科學家阿爾貝•費爾和德國彼得•格林貝格爾由于發現了巨磁電阻(GMR)效應,榮獲了2007年諾貝爾物理學獎.如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實驗發現,閉合S1、S2后,當滑片P向左滑動的過程中,指示燈明顯變亮,則下列說法正確的是(  )
A.滑片P向左滑動過程中,通過電磁體的電流變小
B.巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小
C.滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性增強
D.電磁鐵右端為N極

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列現象中屬于擴散現象是( 。
A.春天萬物復蘇B.夏天槐花飄香C.秋天塵土飛揚D.冬天雪花飄飄

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某同學家中有一個如圖1所示的紫砂壺,他特想知道紫砂壺的密度.于是將此壺帶到學校實驗室進行了測量.
(1)用天平測量壺蓋的質量
①把托盤天平放在水平桌面上,把游碼放在標尺的零刻度線處,調節橫梁上的平衡螺母時,發現指針偏向分度盤的右側,如圖2甲所示,此時應將平衡螺母向左端調節(選填“左”或“右”),直到指針指向分度盤的中央.
②將壺蓋放在左盤中,在右盤中用鑷子增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡.當天平再次平衡時,右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖2乙所示,則壺蓋的質量是43.4g;
(2)測量壺蓋的體積時,他發現壺蓋放不進量筒,于是設計了如圖3所示的步驟:
a.往燒杯中加入適量的水,把壺蓋浸沒,在水面到達的位置上作標記;
b.然后取出壺蓋;
c.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,使水面到達標記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示,則壺蓋的體積為14cm3

(3)則該紫砂壺密度是3.1×103kg/m3
(4)根據以上步驟,你認為這個同學測出的紫砂壺密度比真實值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”),其原因是取出壺蓋時,壺蓋上會沾有水,因此倒入水的體積大于壺蓋的體積.

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