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19.某同學家中有一個如圖1所示的紫砂壺,他特想知道紫砂壺的密度.于是將此壺帶到學校實驗室進行了測量.
(1)用天平測量壺蓋的質量
①把托盤天平放在水平桌面上,把游碼放在標尺的零刻度線處,調節橫梁上的平衡螺母時,發現指針偏向分度盤的右側,如圖2甲所示,此時應將平衡螺母向左端調節(選填“左”或“右”),直到指針指向分度盤的中央.
②將壺蓋放在左盤中,在右盤中用鑷子增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡.當天平再次平衡時,右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖2乙所示,則壺蓋的質量是43.4g;
(2)測量壺蓋的體積時,他發現壺蓋放不進量筒,于是設計了如圖3所示的步驟:
a.往燒杯中加入適量的水,把壺蓋浸沒,在水面到達的位置上作標記;
b.然后取出壺蓋;
c.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,使水面到達標記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示,則壺蓋的體積為14cm3

(3)則該紫砂壺密度是3.1×103kg/m3
(4)根據以上步驟,你認為這個同學測出的紫砂壺密度比真實值偏小(選填“偏大”或“偏小”),其原因是取出壺蓋時,壺蓋上會沾有水,因此倒入水的體積大于壺蓋的體積.

分析 (1)使用前的調節:①放:把天平放到水平桌面上;②移;把游碼移到標尺左端零刻線處;③調:調節平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處.
(2)量筒分度值為1ml,平視液面最低處讀數;壺蓋的體積等于40ml的水減去量筒里剩下的水的體積;
(3)利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求出密度;
(4)根據取出壺蓋時,壺蓋上會沾有水,因此倒入水的體積大于壺蓋的體積,再由ρ=$\frac{m}{V}$分析,測量結果是偏大還是偏小.

解答 解:(1)①放在水平桌面上的托盤天平調節平衡時,發現游碼放在標尺的零刻線處,指針指在分度盤中央的右側,說明天平右側沉,應將橫梁右端的平衡螺母向左移,或將橫梁左端的平衡螺母向左移.
②物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,要用鑷子夾取砝碼,不能用手拿砝碼;
標尺一個大格1g,每一個小格0.2g,并且以游碼的左側對準的刻度為準,物體的質量m=20g+20g+3.4=43.4g;
(2)在量筒上,10cm3之間有5個小格,一個小格代表2cm3,即量筒的分度值為2cm3;量筒內水的體積為26ml,
則壺蓋的體積為V=40ml-26ml=14m=14cm3
(3)壺蓋的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{43.4g}{14c{m}^{3}}$=3.1g/cm3=3.1×103kg/m3
(4)因為取出壺蓋時,壺蓋上會沾有水,因此倒入水的體積大于壺蓋的體積,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,測量結果偏小.
故答案為:(1)①零刻線;左;②鑷子;43.4;(2)14;(3)3.1×103;(4)偏小;取出壺蓋時,壺蓋上會沾有水,因此倒入水的體積大于壺蓋的體積.

點評 本題目是測定密度的常規實驗題,主要考查天平、量筒的讀數及密度的基本計算,天平和量筒是初中物理中基本的測量工具,放、調、稱、讀等都是基本的知識要求,必須掌握扎實牢固.

練習冊系列答案
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(3)排除故障后繼續實驗,小雨發現電壓表示數為“2.8V”,在此基礎上,為了能測量泡的額定功率,必頸將滑片P向右(填“左”或“右”)端移動,當小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖乙所示.則該小燈泡額定功率為1.14W.
[拓展]:在此實驗的基礎上,老師又出示了數百歐的電阻Rx,提問能否用現有器材,利用伏安法測量電阻Rx.同學們分析得出上述器材不行,原因是:阻值太大,電流太小,無法測出.接著,小雨與其他同學經過討論,通過增加一電阻箱Ru(0~9999Ω 5A),電路符號定值電阻(阻值約200Ω)、單刀雙擲開關,利用等效替代的方法,測出Rx的阻值,請在如圖丙的方框中畫出小雨設計的電路圖.

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