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1.下列事例中,利用大氣壓作用的是(  )
A.用高壓鍋能加快食物煮熟B.醫生用針筒把藥水推入病人肌肉中
C.人將新鮮空氣吸進肺里D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

分析 大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低,然后在外界大氣壓的作用下,產生了某種效果.

解答 解:A、使用高壓鍋,因為高壓鍋能夠在鍋內形成較高的氣壓,水的沸點會隨氣壓的增大而升高,所以能夠將飯煮熟,故A不符合題意;
B、向肌肉內注射藥液時,注射器內壓強增大,大于人體血管內壓強,使藥液進入人體血管內,和大氣壓強沒有關系,故B不符合題意;
C、人吸氣時,肺部擴張,使肺的容量增大,肺內空氣的壓強減小,大氣壓把新鮮的空氣壓入肺內,故C符合題意;
D、深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服,是為了承受更大的水壓,不是大氣壓的作用,故D不符合題意.
故選C.

點評 本題考查了學生對大氣壓的應用的了解與掌握,利用大氣壓的生活例子是很多的,學習時,多舉例、多解釋,分析時不要說成“被吸上來”,而是“被外界的大氣壓壓上來”.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖為某品牌純牛奶,紙盒上標有裝滿時牛奶為250ml,紙盒高度為10cm,若牛奶的密度等于水的密度.(g取10N/kg,不計外包裝質量).求:
(1)這盒純牛奶的重力;
(2)這盒純牛奶對水平面的壓強為多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.“探究二力平衡的條件”實驗的目的是:探究當物體只受兩個力作用而處于靜止或勻速直線運動狀態時,這兩個力有怎樣的關系.實驗時,需要記下彈簧測力計的示數.若實驗時作用在物體上的兩個力方向相同,則物體不可能(填“可能”或“不可能”)處于平衡狀態.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.物理學中對于一些看不見、摸不著的現象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現象去認識,或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫做轉換法.轉換法在科學研究中被廣泛應用,下列研究運用了轉換法的是(  )
A.研究電壓時把電壓比作水壓
B.摩擦起電實驗時,通過吸引輕小物體的現象來說明物體帶電
C.研究導體電阻與長度的關系時,控制導體材料、橫截面積等因素相同
D.研究電學相關知識時,用電路圖來代替實物電路進行分析研究

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.2009年11月1日北京突然下了入秋以來的第一場雪,給當地人民群眾的生活、生產帶來很多困難.為保證安全,在冰雪道路上,車輛應減速行駛,其原因是:當路面有冰雪時,輪胎與地面間的摩擦會變小(大/小),汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時長(長/短).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.作為現有交通工具的補充,共享單車給市民們帶了更多的方便,如圖是目前投放紹興的共享單車.下列關于共享單車說法錯誤的是(  )
A.共享單車的車把套、腳踏板以及剎車塊處均刻有一些花紋,以增大接觸面粗糙程度,增大摩擦力
B.共享單車車座做得扁而平,來增大受力面積,以減小它對身體的壓強
C.騎共享單車上坡時,需要用力踩上幾腳來加速,便于獲得更大的慣性,有利于上坡
D.共享單車車尾裝有一個反光鏡,能將任意角度射向尾燈的光線“反向射回”,這符合光的反射定律

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下面現象或生活用品中,不是直接利用大氣壓的是(  )
A.
覆杯實驗
B.高壓鍋C.
吸飲料
D.
吸塵器

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示一個空的塑料藥瓶,瓶口扎上橡皮膜,豎直地浸沒水中,一次瓶口朝上,一次瓶口朝下,這兩次藥瓶在水里的位置相同.以下對觀察到的現象的描述是正確的(  )
A.甲、乙圖橡皮膜都向內凹,乙圖中橡皮膜凹進得更多
B.甲、乙圖橡皮膜都向外凸,甲圖中橡皮膜凸出得更多
C.甲圖橡皮膜向內凹、乙圖橡皮膜向外凸
D.甲圖橡皮膜向外凸、乙圖橡皮膜向內凹

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在進行“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的探究活動中,小明、小紅和小華三人把一只開關和兩個小燈泡逐一順次連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1不亮.
(1)他們在實驗操作中的不當之處是:連接電路時,開關未斷開;
(2)關于L1不亮,小明認為L1的燈絲斷了,但小紅說L1沒壞.你認為小明的觀點一定是錯的,理由是兩燈串聯,如果燈L1的燈絲斷了,則電路斷路,電路中沒有電流,燈L2不亮;
(3)小華支持小紅的觀點,他認為L1不是不亮,而是亮度太暗,人眼觀察不到.燈L1是否真的損壞?請你設計一種檢查方法.用導線將L1短路,若L2變亮,則L1沒有損壞.

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同步練習冊答案
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