如圖11所示，我們能從遠(yuǎn)處看到玉林市南流江畔雄偉的云天宮，是由于光的 _________ 傳播的緣故，它在南流江中的倒影是由于光的 _________ 形成的（選填“反射”或“折射”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
手機(jī)是同學(xué)們非常喜歡的通訊工具，它是通過 傳遞信息的；水是人類賴以生存的資源，那么水能屬于 能源（選填“可再生”或“不可再生”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
冬天，同學(xué)們喜歡用熱水袋取暖，這是通過 的方式使手的內(nèi)能增加；若熱水袋中裝有1kg的水，當(dāng)袋內(nèi)的水溫從60℃降低到40℃時(shí)，其中水放出的熱量是 J（已知水的比熱容C水=4.2×103J（kg•℃））．
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科目：初中物理 來源： 題型：
教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)必須用風(fēng)扇給予降溫．為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光．則在下圖所示的四個(gè)電路圖中符合要求的是（ ）
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科目：初中物理 來源： 題型：
（8分）（2011?湛江）（1）寫出下列讀數(shù)：圖所示彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是 _________ N，電流表讀數(shù)是 _________ A．
（2）張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，張華拾到一個(gè)小金屬零件，他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測(cè)定這個(gè)零件的密度．具體操作如下：
①把天平放在 _________ 上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 _________ （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
②用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量．天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為 _________ g，用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為 _________ cm3，由此可算得小金屬零件的密度為 _________ g/cm3．
③若該零件磨損后，它的密度將 _________ （填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
電視機(jī)遙控器可以發(fā)射一種不可見光，叫做紅外線，用它來傳遞信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控。不把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口，按一下按鈕，有時(shí)也可以控制電視機(jī)，這是由于 ( 
)
A、光的直線傳播 B、光的折射 C、光的反射 D、光的可逆性
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，所用的凸透鏡的焦距為10cm。
（1）現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖13所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若圖中C位置上放置光屏，則B位置上應(yīng)放置＿＿＿＿＿＿。
（2）如圖13所示，現(xiàn)要在光屏上成縮小的像，蠟燭應(yīng)向＿＿＿＿＿＿移動(dòng)，光屏應(yīng)向＿＿＿＿＿移動(dòng)。（填“左”或“右”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖，甲、乙兩圓柱形容器的高度之比1：1，容器內(nèi)部底面積之比1：3，都裝滿水，現(xiàn)將兩質(zhì)量之比為1:4的木塊a、b緩緩放入甲、乙兩容器中，則此時(shí)水對(duì)兩容器底部的壓強(qiáng)之比為 ，水對(duì)兩容器底部的壓力之比為 。
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