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20.將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中,用酒精燈對燒杯進行加熱,如圖所示,一段時間后,觀察到燒杯中的水沸騰,而試管中的水不會(選填“會”或“不會”)沸騰,原因是達到沸點但不能繼續吸熱,同時還觀察到燒杯口周圍出現大量的“白氣”,這是因為燒杯中的水蒸氣在杯口周圍遇冷液化而成(填物態變化名稱).

分析 液體沸騰有兩個必要條件:(1)達到沸點,(2)繼續吸熱;當兩個條件同時具備時即可沸騰;白氣是液化現象.

解答 解:當大燒杯中的水沸騰后,盡管不斷吸熱,但燒杯中的水溫度不再升高,保持水的沸點溫度不變;小試管中的水從大燒杯中吸熱,溫度達到水的沸點后,就和燒杯中的水的溫度一樣,就不能從燒杯中繼續吸熱,這時雖然達到了沸點,但不能吸收熱量,所以不會沸騰.
“白氣”是由燒杯中的水蒸氣在杯口周圍遇冷液化而成.
故答案為:不會;達到沸點但不能繼續吸熱;液化.

點評 本題考查了液體的沸騰條件和熱傳遞的條件,要把握住沸騰條件是溫度不但達到沸點,而且還要不斷吸熱,熱傳遞的條件是必須存在溫度差異.

練習冊系列答案
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10.隨州市廣水一中物理老師程軍濤在CCTV科技節目中展示了自制教具“用錫紙記錄聲音“,贏得了億萬觀眾的贊嘆(如圖).對著紙紙筒唱歌,紙筒底部的振針在移動的錫紙上留下深淺不一的刻痕從而記錄下聲音.復原聲音時,振針經過刻痕帶動紙筒振動發聲重現歌聲.以下說法正確的是(  )
A.這是魔術節目,用障眼法使觀眾把“假的”當成了“真的”
B.利用聲波是電磁波的特性和錫紙導電的特點,將聲音電流記錄下來
C.聲波具有能量,響度越大刻痕越深
D.用顯微鏡仔細觀察刻痕,刻痕里記錄著歌詞漢字

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,將一節干電池和三只均標有“1.5V、0.5W”的小燈泡接入電路,當開關S1閉合、S2斷開時,三只燈泡均能發光.若將開關S1、S2均閉合,則 (  )
A.只有燈泡L1熄滅B.三只燈泡均熄滅
C.燈泡L2、L3熄滅,L1更明亮D.燈泡L3熄滅,L1、L2均更明亮

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.小林想測量小燈泡的額定功率及正常發光時的電阻,小燈泡的額定電壓為2.5V,實驗 電路如圖甲所示.實驗中,當電壓表示數為 2.5V 時,電流表示數如圖乙所示. 根據實驗過程及現象,下列四個選項中,判斷正確的是(  )
A.為使小燈泡正常發光,電壓表示數應為2.5V
B.圖乙中的電流表示數為2.5A
C.小燈泡正常發光時的電阻為5Ω
D.小燈泡的額定功率為5W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.媽媽與小明進行爬山比賽,他們選擇的起點、路徑和終點都相同,全程設為勻速運動,媽媽的體重是小明的2倍,媽媽所用的時間是小明的3倍,若媽媽克服重力做功為W1、功率為P1,小明克服自身重力做功為W2、功率為P2,則下列關系正確的是(  )
A.W1:W2=1:1B.W1:W2=2:3C.P1:P2=1:1D.P1:P2=2:3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.回答下列問題:
(1)螺線管通電后,小磁針靜止時的指向如圖1所示,則通電螺線管右端為北(N)極,電源的右端為正極.

(2)實驗室里常用的液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的規律制成的,如圖2所示,用液體溫度計測量液體溫度時,操作正確的是丁圖.
(3)如圖3所示,電流表的示數是2.5A,如圖4所示,彈簧測力計的示數是0.8N,物體M的質量是0.08kg(g=10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖甲所示,在“測量小燈泡的電功率”實驗的電路中,小燈泡L的額定電壓為2.5V、額定電流小于0.6A.
次數電壓/V電流/A
12.0
22.50.24
32.80.25

(1)連接電路后,閉合開關,燈不亮,若只有燈泡處開路,則電流表無示數(選填“電流”或“電壓”).排除故障后,再次閉合開關,應將滑片由最大電阻處緩慢向A端移動(選填“A”或“B”),使燈逐漸變亮.
(2)第一次實驗時,電流表的示數如圖乙所示,則通過燈L的電流為0.2A.
(3)由上表中的實驗數據得出,小燈泡的額定功率為0.6W.
(4)實驗中,燈L的亮度第二次比第一次亮,第三次更亮.結合表中數據,通過計算和分析可知:燈泡的實際功率越大(選填“大”或“小”),燈泡就越亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,把重力為600N的物體勻速推到斜面頂端,斜面長為3m,實際推力為300N時斜面的機械效率是60%,那么物體與斜面之間的摩擦力是120N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在復習電功率內容時,同學們用電流表、電壓表、L1為“2.5V 0.3A”和L2為“3.8V 0.3A”兩個小燈泡進行實驗.
(1)小明小組在探究“電功率跟電流、電壓的關系”實驗中,設計了如圖甲所示電路,將L1和L2串聯在電路中的目的是控制電流相同.
(2)實驗中,小燈泡的實際功率的大小是通過燈泡的亮暗判定的.根據甲圖可以得出的實驗結論是通過的電流相同,電壓越大,電功率越大.
(3)實驗應注意選擇兩只規格不同的燈泡,否則無法進行探究,請說明原因:燈泡的規格不同,電阻不同,根據U=IR可知,電流相同,燈泡兩端的電壓不同.
(4)利用題中器材畫出“探究電功率與電流關系”的實驗電路圖.假定燈絲的電阻不變,分析在探究“探究電功率與電流關系”過程中兩只燈泡哪個比較亮,說明理由.

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