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7.小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒.小明選取一種聲源放入鞋盒內,在其四周塞滿待測材料.他設想了兩種實驗方案:①讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度;②讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒距離.你認為小明選取的最佳聲源和研究方案是(  )
A.鬧鐘  方案①B.音叉  方案②C.鬧鐘  方案②D.音叉   方案①

分析 解決此題要知道實驗聲源應該選擇聲音穩(wěn)定,有節(jié)奏的聲音;實驗方案中要能直觀的比較,靠聽到聲音的響度來直觀感覺不恰當,而測量聽不到聲音的距離較為直觀,具有可靠性;根據(jù)距離可以判斷隔音效果,距離越長說明隔音效果越差,距離越短說明隔音效果越好.

解答 解:
(1)機械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏,聲音較為穩(wěn)定,適合做實驗的聲源;
(2)靠聽到聲音的響度判斷不是太直觀,具有很大的誤差,①方案不合適;而測量聽不到聲音的距離較為直觀,有可靠的實驗數(shù)據(jù),能夠較好的判斷隔音效果.故方案②更合適.
故選C.

點評 本題通過比較材料的隔音情況考查了對聲源的選擇、聲音的傳播條件的理解與掌握,會設計合理的方案判斷材料的隔音效果.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.下列能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是(  )
A.把發(fā)聲的音叉放進水盆里看到濺出水花
B.二胡發(fā)聲時用手按住琴弦,琴聲就消失了
C.拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同
D.月球上的宇航員,對著對方“大聲說話”,對方也不能聽到聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.星期天,小梅同學在廚房里使用家中一臺標有“220V    880W“的電烤箱做蛋糕.當此電烤箱正常工作時,流過電烤箱的電流為4A.此電烤箱與臺燈插座是并聯(lián).若它每天正常工作20min,那么一個月消耗8.8kW•h的電能(一個月按30天計算).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在進行英語聽力測試,各考場的有線揚聲器是同時開播,也是同時停播的.它們的連接方式是并聯(lián);教室里的插座與燈是并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:

(1)圖甲中A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法,其中正確的是B;圖乙中,溫度計的示數(shù)為96℃.
(2)小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中C圖(選填“C”或“D”);
(3)圖丁是老師根據(jù)兩組同學每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù),描繪出對應的溫度一一時間圖象.由圖象可知水沸騰時的溫度為100℃,說明此時當?shù)卮髿鈮旱扔冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓;水溫達到沸點后繼續(xù)加熱,水的溫度保持不變 (選填“升高”或“保持不變”).
(4)由圖丁可知,兩組同學的圖象存在差異,請說出一條可能的原因:水的質量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運動,其路程s隨時間t變化的圖象如圖所示.從圖象可知,甲車的速度大;5s內乙車通過的路程是50m.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如下圖所示是利用每秒閃光30次的照相機拍攝到的四個物體閃光照片,圖中箭頭表示物體的運動方向,其中可能做勻速直線運動的物體是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.將電阻R1=3Ω、R2=5Ω并聯(lián)后接在電源上.則R1與R2兩端電壓之比1:1,通過R1與R2的電流之比為5:3;若將R1與R2串聯(lián)后接在電源上時,則R1與R2的電功率之比為3:5,通過R1與R2的電流之比1:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示.電源電壓保持不變,下列說法正確的是(  )
A.斷開開關 S1、S2,向右調節(jié)滑片P,V1示數(shù)變大,V2示數(shù)變小,A1示數(shù)變小
B.保持滑片 P 位置不變,開關 S1 保持斷開,S2由斷開到閉合,A1、A2示數(shù)增大,V2 示數(shù)不變
C.閉合開關 S1、S2,向右調節(jié)滑片 P,A1、A2示數(shù)變小,且變化量相等
D.斷開開關 S1、S2,向右調節(jié)滑片 P,$\frac{△{V}_{1}}{△{A}_{1}}$小于$\frac{△{V}_{2}}{△{A}_{1}}$

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