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2.下列能說明聲音的產生或傳播條件的一組是(  )
A.把發聲的音叉放進水盆里看到濺出水花
B.二胡發聲時用手按住琴弦,琴聲就消失了
C.拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同
D.月球上的宇航員,對著對方“大聲說話”,對方也不能聽到聲音

分析 (1)聲音是由振動產生的,可通過把發聲的音叉放進水盆里看到濺出水花證明;
(2)振動停止,發聲停止,但聲音繼續傳播,不能立即停止;
(3)音調與物體振動的頻率有關,頻率越高,音調越高;
(4)聲音的傳播需要介質,但不能在真空中傳播.

解答 解:A、把發聲的音叉放進水盆里看到濺出水花,說明了聲音是由振動產生的,故A正確;
B、聲音是物體振動產生的,二胡發聲時用手按住琴弦,琴弦停止振動,發聲也停止,故B正確;
C、拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同可知音調的高低與振動的頻率有關,故C錯誤;
D、在月球上的宇航員,對著對方“大聲說話”,對方也不能聽到聲音,說明聲音的傳播需要介質、不能在真空中傳播,故D正確.
故選:ABD.

點評 本題考查了聲音的產生和傳播,關鍵是知道聲音是由振動產生的、振動停止發聲停止,但聲音不能立即停止.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.某綜合實踐活動小組在制作一個醫用冷藏盒時,不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點.
(1)在選擇器材時,小明提出不要使用量程為-2℃~102℃的溫度計,要使用量程為-20℃~102℃的溫度計,這樣考慮主要是基于什么假設?鹽水的凝固點低于-2℃.
(2)小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則小明所測鹽水的凝固點是-4℃.
(3)他們同時發現所測得鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發現燒杯中裝水都是200mL,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關.接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數據記錄如表:
鹽水濃度(%)03691215182124273036
凝固點(℃)0-2-4-6-8-11-15-18-17-1.8-0.40
分析表格中數據可知,當鹽水濃度增大時,其凝固點變化特點是先降低后升高.
(4)本題中給藥品降溫的原理好固體熔化要吸熱.你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用適當濃度鹽水結成的冰(選填“冰”或“適當濃度鹽水結成的冰”).
(5)根據上表數據可知,小紅所測鹽水的濃度為9%.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.螺絲為日常生活中不可或缺的工業必需品,螺紋外徑是以毫米為單位,某工人對某種螺絲冒的外徑進行質量檢測,多次測得其直徑為0.75cm,0.76cm,0.78cm,0.78cm,0.85cm,則工人師傅測得螺絲冒直徑約為(  )
A.0.75cmB.0.76cmC.0.77 cmD.0.78cm

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,閉合開關,兩燈泡及各表均正常工作,則以下說法正確的是(  )
A.燈L1和燈L2是串聯關系B.電流表A2的示數大于A1的示數
C.電壓表測量的是L1兩端的電壓D.將燈泡L2擰下來,L1仍能正常發光

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.四個同學用分度值是1毫米的刻度尺測量同一物體的長度,正確的是(  )
A.60.5B.60.5厘米C.60.50厘米D.0.605分米

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.一輛汽車在山崖前鳴笛,(汽車靜止)鳴笛后4s司機聽到了回聲.(聲音的傳播速度v=340m/s)求:
(1)汽車距山崖的距離?
(2)該汽車若以54km/h的速度勻速駛向前面的山崖,鳴笛后4s司機聽到了回聲.求聽到回聲時汽車距離山崖的距離?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.我們在通常情況下,黑板上某一小部分“反光“,是由于光線射到這一小部分時發生了鏡面反射;而我們能從不同方向看到本身不發光的物體.是因為光在物體表面發生漫反射的緣故,漫反射也遵循(填“也遵循”或“不遵循“)反射定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關于透鏡對光線作用的實驗,下列說法正確的是(  )
A.將透鏡對著太陽,在透鏡下面放一張紙,若紙上出現一個光環,則該透鏡一定是凹透鏡
B.將透鏡正對著太陽,在透鏡下面放一張紙,若紙上出現一個最小最亮的光斑,則該透鏡一定是凸透鏡
C.用兩支激光燈照射透鏡,若光能相交于一點,則該透鏡一定是凸透鏡
D.用兩支激光燈照射透鏡,若光不能相交于一點,則該透鏡一定是凹透鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒.小明選取一種聲源放入鞋盒內,在其四周塞滿待測材料.他設想了兩種實驗方案:①讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度;②讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒距離.你認為小明選取的最佳聲源和研究方案是(  )
A.鬧鐘  方案①B.音叉  方案②C.鬧鐘  方案②D.音叉   方案①

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