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18.將一塊100℃、500克的銅塊投入到1千克、18℃的水中,經過一段時間,水溫升高到21.5℃,問銅的比熱容是多少?(不計熱量損失)

分析 將一塊100℃、500克的銅塊投入到1千克、18℃的水中,水吸收的熱量等于銅塊放出的熱量,
已知水的質量和比熱容以及初溫、末溫,根據Q=cm△t求出水吸收的熱量;根據題意可知Q=Q可求得銅的比熱容

解答 解:水吸收的熱量:
Q=cm△t1=4.2×103J(kg•℃)×1kg×(21.5℃-18℃)=1.47×104J.
銅塊放出的熱量:
Q銅放=cm△t2=c×0.5kg×(100℃-21.5℃),
不計熱量損失,則Q銅放=Q=1.47×104J,
即c×0.5kg×(100℃-21.5℃)=1.47×104J,
解得c≈0.37×103J/(kg•℃).
答:銅的比熱容是0.37×103J/(kg•℃).

點評 本題考查了放熱公式和吸熱公式的應用,關鍵是注意溫度升高到(末溫)和溫度升高了(溫度的變化量)的區別.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.如圖所示,輕質杠桿的A點掛一重物,O為杠桿的支點.請在杠桿端點B畫出杠桿平衡時所施加的最小動力F1的示意圖及其動力臂L1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列關于磁場的說法中,正確的是(  )
A.通電導體周圍存在著看不見、摸不著的磁場
B.磁場對放入其中的導體有力的作用
C.利用撒在磁體周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍各點的磁場方向
D.磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.隨著長沙交通需求的急劇增長,車輛與道路的矛盾日益尖銳.為有效提高城市道路交通運行效能,長沙交通提速五公里的目標,長沙交警運用交通科技手段,在一批城市主干道實施交通信號“綠波”控制,為市民提供暢通、快捷的交通環境.交通信號“綠波”控制又稱為“綠波帶”,通過信號燈協調控制,使在上游交叉路口綠燈啟亮時開出的車輛,以適當的車速行駛,可以正好在下游交叉路口綠燈啟亮時到達,此時的車速稱為“綠波速度”,此時車輛可以不遇紅燈或者少遇紅燈通過,車輛猶如行駛在一條暢通無阻的綠色通道中.
某報劉記者為體驗此“綠波”交通,下午2點30分,她從金星路的杜鵑路口勻速駛向北二環,切身感受了一路綠燈,一路暢行的滋味.計時發現,原本這段3 公里左右需要7到8分鐘的路程現在僅需要3分半左右的時間就可全部通過,有了“綠波帶”的保駕護航,駕駛時間減少了至少一半.
(1)文章中有一處物理描述性錯誤,請予以糾正:長沙交通提速五公里每小時的目標;
(2)請根據劉記者的親身體驗,計算出此路段的“綠波速度”約為51km/h(保留整數);
(3)請結合材料說說“綠波”交通帶來的好處:節能環保(一條即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,一質量為200g的杯子放在水平桌面上,杯子底面積為4×10-2m2 并裝有5Kg水,水深為10cm,則水對杯底的壓力為40 N;容器對桌面的壓強為1.3×103 Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.針對如圖所示的實驗裝置及探究過程中涉及的物理知識,回答下列問題.
(1)問題:為什么要使小車從同一高度自由滑下?
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(2)問題:如果運動物體不受力,它將做怎樣的運動?
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.探究光的反射定律:
過程方法:如圖甲,讓一束光貼著紙板沿EO射到O點,把紙板NOF向后折,在NOF面上不能觀察到反射光線,這說明:在反射現象中,反射光線、入射光線和法線在同一平面內.
問題結論:如圖乙,a、b是兩只完全相同的蠟燭,當b與a的像完全重合時,移去b換成光屏,光屏上觀察不到像,說明a的像是虛像(實像、虛像).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中使用了焦距為10cm的凸透鏡.如圖所示,當他將蠟燭與凸透鏡的距離調為28cm時,移動光屏,在屏上可看到清晰的倒立縮小(填“放大”、“縮小”或“等大”)、實像(選填“實”“虛”).在此基礎上,若要在光屏上得到清晰的倒立、放大實像,應將蠟燭向靠近(填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動,同時調節光屏與凸透鏡之間的距離.

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