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6.下列關(guān)于磁場的說法中,正確的是(  )
A.通電導(dǎo)體周圍存在著看不見、摸不著的磁場
B.磁場對放入其中的導(dǎo)體有力的作用
C.利用撒在磁體周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍各點的磁場方向
D.磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的

分析 (1)奧斯特發(fā)現(xiàn)了電能生磁.即通電導(dǎo)線周圍有磁場;
(2)磁場的性質(zhì):對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用.
(3)磁場的分布情況可能通過撒鐵屑的方法粗略觀察,用鐵屑可以看出磁場的強弱;
(4)磁場是有方向的,人們規(guī)定,在磁場中的某一點,小磁針靜止時N極所指的方向就是該點的磁場方向

解答 解:A、通電導(dǎo)體周圍存在著看不見摸不著,但卻是客觀存在的磁場,故A正確;
B、磁場的性質(zhì):對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用.故B錯誤;
C、利用撒在磁體周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍各點磁感線的方向,但不能判斷磁場的方向,故C錯誤;
D、磁場中某點的磁場方向是一定的,可以由放在該點的小磁針來判斷,但不是由小磁針決定的,故D錯誤.
故選A.

點評 此題考查了奧斯特實驗的理解、磁場和磁場方向的理解,是一道綜合題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.2003年,“神舟五號”飛船由“長征二號”巨大推力火箭成功送上太空,標著著中國的航天技術(shù)揭開了嶄新的一頁.請你結(jié)合物理知識回答下列問題:
(1)飛船正常運行期間,處于失重狀態(tài)的航天員仍具有慣性(填“沒有”或“仍具有”)
(2)飛船在太空遨游,它受到力的作用(選填“受到”或“不受”),你判斷的依據(jù)是飛船的運動狀態(tài)時刻在改變.
(3)返回艙返回地球時在距地面1.2m高處,反沖發(fā)動機向地面噴火,飛船進一步減速,最后落地,其中包含了哪條力學(xué)知識:物體間力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,機翼上方的形狀為曲線,下方形狀近似于直線,則在相同時間內(nèi),機翼上方的氣流通過的路程比下方氣流通過的路程長,因而機翼上方空氣流動速度比下方流動速度快,機翼上方受到的壓強比機翼下方受到的壓強小,形成的壓強差使飛機獲得豎直向上的升力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖甲是陽陽同學(xué)設(shè)計的根據(jù)歐姆定律測電阻的實驗電路.
(1)檢查無誤后,閉合開關(guān).他將滑片P向左滑動時,電壓表示數(shù)將增大(選填“增大”、“減小”或“不變”);當P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖乙所示,由此可知電阻R=10Ω.你認為這個結(jié)果可靠嗎?不可靠,理由是只測了一數(shù)據(jù)數(shù)據(jù),誤差較大.

(2)做完測電阻實驗后,陽陽發(fā)現(xiàn)桌上還有一個標有額定電流I的小燈泡和兩個開關(guān),一個已知阻值為R0的定值電阻,他想:能否在不用電流表的情況下測定小燈泡的額定功率呢?通過與同學(xué)討論,他設(shè)計出了如圖丙所示的電路圖,并完成了小燈泡額定功率的測量.具體操作是:
①閉合開關(guān)S、S1,斷開開關(guān)S2,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為IR0
②保持滑動變阻器的滑片位置不動,斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S2,讀出此時電壓表示數(shù)為U;
③小燈泡的額定功率P額=(U-IR0)I(用已知量和所測物理量符號表示結(jié)果).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是(  )
A.發(fā)聲的物體不一定在振動B.振動得快的物體才能發(fā)聲
C.聲音的傳播速度是340m/sD.聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.大貨車下長坡時,為避免剎車鼓因溫度過高造成剎車失靈,常用水做冷卻劑,是因為水的比熱容大;某次剎車過程中,產(chǎn)生的熱量可以使質(zhì)量為2kg,溫度為25℃的水溫度升高到65℃,則水吸收的熱量是3.36×105J.[c=4.2×10J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.將一塊100℃、500克的銅塊投入到1千克、18℃的水中,經(jīng)過一段時間,水溫升高到21.5℃,問銅的比熱容是多少?(不計熱量損失)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖 (a)、(b)所示,將同一長方體木塊以兩種方式放在底面積相同的兩個圓柱形盛水容器中,則水對木塊底部產(chǎn)生的壓強Pa小于Pb,水對木塊底部產(chǎn)生的壓力Fa等于Fb(均選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示,用壓強計研究液體內(nèi)部的壓強:

(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,小明同學(xué)觀察到如圖所示的情景,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”,調(diào)節(jié)的方法是取下軟管重新安裝.
(2)比較c、d圖實驗.說明同種液體的同一深度處,液體內(nèi)部各個方向的壓強相等.
(3)小明保持C圖中金屬盒的位置不變,并將-杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,觀察發(fā)現(xiàn)U形管中的液面高度差變大,得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論,該結(jié)論不可靠,原因沒有控制深度相同.
(4)小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強公式后,用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算(g=10N/kg),得出金屬盒在30mm深處水的壓強是300Pa,而從壓強計測出的壓強為280 Pa(壓強計左右兩管中水的液面高度差為28mm),造成這種差異的原因是橡皮膜由于發(fā)生形變,自身產(chǎn)生一個向外的壓強.

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同步練習(xí)冊答案
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