不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認為它可能與物體的顏色有關，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內物升高的溫度，就“小明認為不同物體吸收太陽輻射能力可能與物體的顏色有關”這一環節而言，屬于科學探究中的（ ）
A．猜想假設 B．提出問題 C．進行實驗 D．分析論證
雙基同步導航訓練系列答案
黃岡小狀元同步計算天天練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
小麗和小明要“測量食用油的密度”，請你幫助他們完善實驗方案，并回答后面的問題：
(1)小麗的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量
，向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量
，然后把燒杯內的食用油全部倒人量筒內，讀出__________；其測得食用油密度的表達式是：p油=__________。
(2) 小明的方案：在燒杯內倒人適量的食用油，用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m，，然后將燒杯內的部分食用油倒入量筒內，________________________________________，讀出量筒內食用油的體積
。即可測得食用油的密度。
(3)按_____________的實驗方案進行測量，實驗誤差可以減小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值_____________ (填“偏大”或“偏小”)。
(4)按小明的實驗方案進行實驗，已測得燒杯和食用油的總質量為34．1g。將燒杯內的部分食用油倒入量筒后，倒出油的體積如圖19(甲)所示為_____________
，燒杯和剩余油的總質量如圖19(乙)所示為_____________g，則小明食用油的密度_____________kg/
。
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科目：初中物理 來源： 題型：
學習了聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結．請你在橫線上為小明填上空缺．
(1)悠揚的笛聲是空氣__________________產生的．
(2)聲音在水中的傳播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度．
（3）聲音在月球上 （填能、不能）傳播。
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于“攝氏度”，下列說法中不正確的是
(A)冰水混合物的溫度規定為零的度； (B)一標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度；
(C)－18°就是零下18攝氏度； (D)0°就是沒有溫度。
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