如圖所示,工人用滑輪組提升重240N的物體,所用的拉力為150N,物體在5秒內勻速上升lm。求:
(1)拉力做功的功率;
(2)滑輪組的機械效率。
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今年南京霧霾較嚴重。二氧化物傳感器能用于霧霾濃度的檢測,它的原理是其電阻隨霧霾濃度的增大而減小.若將二氧化物傳感器接入如圖所示的電路中,當二氧化物傳感器所處空間的霧霾濃度增大時,電壓表示數u與電流表示數I 發生變化,其中正確的是
A.U變小,I變小 B.U變大,I變大
C.U變小,I變大 D.U變大,I變小
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小明同學在探究凸透鏡成像”的實驗中,將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現出最小最亮的光斑.
(1)此凸透鏡焦距約是 ▲ cm.
(2)如圖是小明“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置圖:如果你是他的合作者,請你幫他指出該裝置中的兩處錯誤:① ▲ ;② ▲ .
(3)錯誤改正后,小明將凸透鏡固定在50 cm處,小明將點燃的蠟燭放在10 cm處,移動光屏,在屏上得到清晰的倒立、 ▲ 的實像, ▲ (照相機/投影儀/放大鏡)就是應用這一原理制成.
(4)小明將點燃的蠟燭放在40 cm處,發現無論怎樣移動光屏,在光屏中心只能看到一個大小不變的圓形光斑,你認為可能出現的原因應該是 ▲ .
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如圖所示,先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花,然后迅速壓下活塞,筒內棉花燃燒起來。對這一現象的解釋是,活塞壓縮玻璃筒內的空氣,對筒內空氣做了 ,使空氣的 增加, 升高,達到乙醚著火點。
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利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”。
將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長L都相同,θ1<θ2,球A、B的質量分別為mA、mB(mA<mB)。
(1)如圖甲、乙所示,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關。
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠。由此可得出結論:
。
(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度 (選填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達豎直位置時的速度。
(4)如圖乙、丙所示,丙中木塊C滑行得更遠些,由此可得出結論: 。
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某同學在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時,利用所示電路,在a、b兩點間分別接入定值電阻R1,R2,通過調節滑動變阻器測得了多組數據,并根據數據繪制了兩個電阻的U-I關系圖像,如圖所示,若將R1,R2組成并聯電路,當通過R1的電流為1A時,通過R2的電流為
A.0.5? B.1? C.2? D.3?
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按圖示的電路圖做“測量小電燈的功率”的實驗,所用器材有:標“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V的電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表(量程為0?0.6A、0?3A)、電壓表(量程為0?3V、0?15V)、開關及導線若干.
電壓表的示數 | 電流表的示數 I/A | 小電燈的功率 P/W |
2.0 | 0.20 | |
2.5 | 0.22 | |
3.0 | 0.25 | |
3.8 | 0.30 | |
4.5 | 0.32 |
(1)某學生在實驗時,把電流表與電壓表的位置交換連接了,閉合開關后會造成 (填選項字母) A.電流表燒壞 B、電壓表燒壞 C.小電燈燒壞 D、小電燈不亮
(2)另一學生按圖連接電路后,閉合開關,將滑動變阻器的滑片移到最左端時,燈不亮,電壓表有較大的示數.經檢查,導線連接完好,則電路故障是: ,排除該故障換用新元件后,閉合開關時,觀察到燈閃亮一下后立即熄滅,該學生在操作過程中的不當之處是:
(3)小明同學按電路圖正確連接電路后,閉合開關,從大到小調節滑動變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數填入上表.
①通過上表數據,可算得小電燈的額定功率為 W,還可得出關于燈絲電阻的結論是: ;
②當小電燈正常工作時,連入電路的滑動變阻器的阻值為 Ω
③將兩個這樣的相同規格的小電燈串聯后直接接在6V電源的兩端,兩燈消粍的總功率為 W.
(4)若電壓表的0?15V量程已損壞,只能使用0?3V量程,其它器材不變,如何測出小電燈的額定功率?
①在虛線框中畫出測量電路圖;
②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓,為保證實驗時你所設計的測量電路中各元件的安全,參照小明的實驗數據,估算滑動變阻器接入電路的阻值范應為 Ω~ Ω。
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每到節日的夜晚,不少城市上空就會燃起璀璨奪目的煙花。下列有關說法正確的是
A.燃放禮花時,我們總是先聽到聲音后看到禮花
B.禮花爆炸時,很遠的地方都能聽到響聲,是因為其音調高
C.璀璨奪目的煙花屬于光源
D.禮花爆炸時,發出的聲音是爆炸而產生的,與振動無關
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