Question

9．老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”．小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水．
（1）該同學通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果．
（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大小．從該實驗中得出的結論是壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；受力面積越大，壓力作用效果越不明顯．以下實例中應用該結論的有ABD．（選填字母）
A．菜刀要經常磨一磨          B．書包要用寬的背帶
C．汽車限重                 D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙
（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，他的操作步驟是：把左側瓶中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側瓶子的作用效果相比較．

Answer 1

分析 （1）壓力作用效果用物體形變大小來反映．
（2）（3）影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小：探究壓力的作用效果和壓力大小的關系時就要保證受力面積一定；要探究壓力的作用效果和受力面積的關系時就要保證壓力的大小一定．據此可總結結論并判斷其應用實例．同時也可以根據控制變量法設計出新的探究方案．

解答 解：（1）該同學通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，這是轉換法的運用．
（2）將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿，這樣可以控制壓力相同，改變受力面積的大小．
從該實驗中得出的結論是壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
A．菜刀要經常磨一磨，是為了在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強，符合題意；
B．書包要用寬的背帶，是為了在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強，符合題意；
C．汽車限重，是在受力面積一定時，減小壓力，減小對路面的壓強，不合題意；
D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙，是為了在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強，符合題意．
故選ABD．
（3）要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，應控制受力面積相同，只改變壓力的大小，故他的操作步驟是：把左側瓶中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側瓶子的作用效果相比較．
故答案為：（1）海綿的凹陷程度；
（2）壓力；壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；受力面積越大，壓力作用效果越不明顯；ABD；
（3）把左側瓶中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側瓶子的作用效果相比較．

點評 掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉化法，探究壓力作用效果跟影響因素之間的關系是解答本題的關鍵．